Especialista

Páginas: 3 (613 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2012
Con el de las Tics en la educación se logra despertar el interés en los estudiantes y profesionales por la investigación científica, y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, laimaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mayor desarrollo integral de los individuos. Sin duda algunalas Tics se están convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma. Debemos conocer algunos recursos o estrategias de prevención sobre el uso delinternet y las nuevas tecnologías, redes sociales, etc. Se debe intervenir desde ámbitos importantes, como; Formación de la familia, ya que es la responsable directa de la educación junto con otrasinstituciones protagonistas de tan elemental rol, la familia, tiene relaciones fundamentadas en el afecto, que es condición necesaria para que haya una intervención educativa efectiva. Es por ello quedebe prevalecer la transmisión del sentido común ya que carecen aún de esa experiencia vital para tomar las mejores decisiones. Aunado a esto la motivación juega un papel importante ya que muchas veceslos hijos se desaniman porque los padres no quieran que utilicen las TIC, estas a su vez son una realidad de nuestra sociedad. Las mismas deben ser utilizadas, exploradas, comprendidas y finalmenteutilizadas con inteligencia. La responsabilidad es el elemento indispensable para el uso de estas y de cualquier tecnología a utilizar, sin duda que el respeto a sí mismo no está aislado, ya que sino está inmerso en la formación del ser humano, sería imposible el generarlo hacia los demás. Es por ello que no se debe subir o bajar imágenes inadecuadas en internet, no permitir ni cometer abusos,salvaguardar la propia identidad. Por parte de la escuela la familia recibe apoyo y formación, es necesario que se formen en las TICS, ya que surge la imperiosa necesidad de conocer el uso de los...
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