Especializacion_enseñanza_aprendizale_ingles_2015

Universidad Pedagógica Nacional
Unidad Ajusco

convoca
a los profesores de inglés en servicio titulados, con nivel de lengua inglesa equivalente al B1 del MCERL
(Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas), interesados en cursar la

ESPECIALIZACIÓN EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Modalidad en línea

Objetivo general
La Especialización en Enseñanza yAprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera es una propuesta de formación a
nivel posgrado, dirigida a personal docente de inglés en servicio que atiende tres propósitos principales:
•

•
•

Establecer bases sólidas para una comprensión y aplicación cabal de aquellas propuestas teórico-metodológicas
vigentes en el campo de la didáctica (tanto enseñanza como aprendizaje) del inglés para hablantes deotros
idiomas (TESOL y ELL1) más adecuadas a la situación de enseñanza y aprendizaje en la que se encuentra el
docente;
Proporcionar oportunidades eficaces para fortalecer y ampliar su desempeño y prácticas sociales en la lengua
inglesa;
Desarrollar en competencias docentes para la utilización de las TIC (tecnologías de la información y
comunicación) de forma óptima.

Además, desarrolla actitudes yvalores de trabajo colaborativo, cultura democrática y humanista con perspectivas
interculturales.
Tiene como finalidad coadyuvar a la formación de docentes altamente competentes para impulsar el proceso de
enseñanza y aprendizaje del inglés en cualquier ámbito educativo.

Estructura del plan de estudios
Se compone de tres módulos de 12 semanas cada uno y tiene una duración de 540 horas distribuidasen un año.
Los participantes deberán realizar, además, un trabajo recepcional consistente en una propuesta de intervención
pedagógica en sus ámbitos de trabajo.
TESOL representa las siglas para Teaching English to Students of Other Languages, término establecido desde la década de los setenta para
describir el proceso de enseñanza del inglés en cualquier situación en la que el educando no haaprendido el inglés a temprana edad como
lengua materna. Incluye los campos de segundas lenguas, lenguas extranjeras e incluso, cuestiones de bilingüismo y multilingüismo. ELL por
otro lado, representa la expresión English Language Learning, acuñada en tiempos recientes para designar una perspectiva más bien centrada
en el que aprende.
1

 Está registrado en la Dirección General de Profesiones de laSecretaría de Educación Pública y tiene un valor total
de 62 créditos.
El proceso académico se realiza totalmente en línea. Para fines administrativos, se requerirá de la comparecencia
del participante en dos ocasiones: una para la inscripción y entrega de documentos originales, y otra para el proceso
de titulación, al final del proceso.

Procedimiento para participar en el proceso de selección2015:
1. Ingresar a la página http://rol.upn.mx/ para llenar la Ficha de Registro de Aspirantes a Posgrado
2. Completar el cuestionario que se le presenta*
3. Para concluir el registro será necesario escanear y subir al sistema los siguientes documentos:
a) Carta de la Institución donde labora que respalde la docencia en servicio durante el periodo de estudio
de la Especialización (escaneadaen archivo PDF o JPG)
b) Constancia de nivel de lengua inglesa equivalente al intermedio (B1) según el Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas (MCERL), comprobable con el resultado de un examen estandarizado de
inglés (TOEFL, IATEFL, CENNI o CELE-UNAM o equivalente)
Nota: En caso de no contar con alguna de las constancias del dominio de la lengua inglesa, el
Comité de Selección de laEEAILE determinará a quien se aplicará el examen de competencia
lingüística de inglés y una entrevista personal. Tanto el examen como la entrevista se realizarán
en línea.
c) Fotografía con las siguientes características:
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Reciente e individual
A color
Obtenida con cámara digital o escaneada de una foto impresa
En formato JPG. Tamaño máximo 3Mb
Si la fotografía es escaneada, deberá...