Especializacion




UNIVERSIDAD DE ORIENTE
VICERRECTORADO ACADEMICO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
INDUCCION AL DOCENTE









Elaborado por:
Wilmary Suniaga
CI 15936326
Facilitadora: Prof. Gladys García

Cumaná, junio 2014
Especial es un adjetivo que permite nombrar a aquello particular o singular, diferente de lo general o común. Lo especial es propio o específico para un fin concreto. Laespecialidad, por su parte, es la rama de una actividad, ciencia o arte con un objeto delimitado y sobre la cual se pueden poseer habilidades muy precisas.
A nivel académico, suele conocerse como especialización a los estudios que se desarrollan después de cursar una licenciatura o diplomatura.
Todos los estudios llevan una secuencia, y ésta es seguida del grado anterior que tengamos, iniciando conlos estudios de PREESCOLAR, que tal vez no sea necesario mencionar puesto que como todos saben es el famoso "Kinder" o "Jardín de Niños" , después siguen los estudios de PRIMARIA, posteriormente los de SECUNDARIA, después de éstos sigue el BACHILLERATO, donde empieza el individuo a preocuparse puesto que debe pensar la carrera que estudiará, es decir la especialidad que hará para cosechar losfrutos sembrados en toda la vida; haciendo referencia en este caso a la LICENCIATURA. Después de ésta sigue la MAESTRÍA (continuidad y fortalecimiento de la especialidad elegida), posterior a ella el DOCTORADO, en el cual la persona descubre cosas nuevas pero también aportando a la especialidad a través de proyectos de investigación.
Según la normativa general de los estudios de postgrado para lasuniversidades e instituciones debidamente autorizadas por el consejo nacional de universidades
gaceta oficial n° 37.328 del 20 de noviembre de 2001, en su artículo 1 manifiesta que los estudios de Postgrado, están dirigidos a elevar el nivel académico, desempeño profesional y calidad humana de los egresados del Sub-sistema de Educación Superior comprometidos con el desarrollo integral del país.ARTÍCULO 4. Los estudios de Postgrado tienen como finalidad fundamental:
a) Estimular la creación y producción intelectual como expresión del trabajo y del estudio
b) Formar recursos humanos altamente especializados y promover la investigación para responder a las exigencias del desarrollo social, económico, político cultural del entorno ya la demanda social en campos específicos delconocimiento y del ejercicio profesional.
c) Desarrollar la difusión cultural, el servicio, la integración y la interacción con la sociedad.
d) Integrar la extensión como un proceso de interacción que los actores de la Educación de Postgrado realizan en un entorno social para aprender de él, comprenderlo y mejorarlo.
MODALIDAD DE ENSEÑANZA
Los Programas de Postgrado que organiza la Institución puedenofrecerse en las modalidades de: presencial y modular u otros que disponga el Consejo Universitario.
El Sistema Presencial: se refiere a los estudios normales en una Universidad, en donde el estudiante permanece en el recinto, desarrollando la modalidad de enseñanza hasta que termine su período de estudio, en un tiempo estipulado en el reglamento. Los semestres académicos para esta modalidadtendrán una duración mínima de dieciséis semanas.
El Sistema semipresecial: implica una modalidad de enseñanza de tipo mixto, que combina la educación a distancia con períodos presénciales continuos de corta duración, lo cual permite la participación de candidatos con responsabilidades de empleo.

La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediadapor diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las estudiantes.

ARTÍCULO 12. De acuerdo con su propósito específico, los estudios de postgrado se clasifican en:
1. Estudios de postgrado de carácter formal conducentes a los grados académicos:
a) Los estudios de Especialización Técnica
ART 17. Los estudios de...