Esperanco La Carroza

Lectura de la obra de teatro Esperando la carroza de Jacobo Langner

Guía de lectura de la obra (70p)
1) ¿Cuáles son los dos espacios  en que se desarrollan las acciones? ¿En qué momento dela obra se cambia de espacio? (identifícalos en el texto) ¿Qué indicación indica el autor en la obra acerca de cómo debe representarse  en escena el cambio  de un espacio a otro?
2) Localizar losdos momentos de la historia en los que se indica que se escucha el sonido del trueno ¿Cuál es, para ustedes , el sentido de ese efecto? ¿Qué relación tiene con el desarrollo de las acciones?
3)Como manera de acentuar la comicidad  y de contribuir   a la definición de determinados personajes , en algunos parlamentos  aparecen  expresiones erróneas o disparatadas, como “católica, apostólica yrománica” ( en lugar de “católica , apostólica y romana). Encuentren otros ejemplos de este tipo de equívocos y anoten de qué modo funcionan , qué efecto provocan
4) ¿Qué personajes emplean frasesen lenguas extranjeras? ¿De qué lenguas se trata? Las ideas que se expresan  en esas lenguas pueden manifestarse perfectamente  en español;entonces, ¿Por qué se usan términos  de otras lenguas ?Denuna breve explicación
5) Algunos personajes , de manera inconsciente, manifiestan  posturas racistas  que se oponen  a los principios humanitarios que afirman sostener. Encuentren ejemplos deparlamentos en los que se trasluzca una actitud racista. Intenten ver si se relacionan principalmente con alguno de los personajes.
6) En varios momentos  de la obra se formulan afirmaciones que, ensentido lógico, resultan absurdas; por ejemplo:”Si existe el infierno, no te quepa duda: está lleno de hijos”. ¿Cuál sería la consecuencia lógica de esta afirmación? ¿Les parece que coincide con lo quequiere decir el personajes? Encuentren otros ejemplos de planteos absurdos en e texto
7) Comparen los personajes de Elvira y Matilde. ¿Hay diferencias generacionales entre padres e hijos?¿O,...