esperiencias docentes

Introducción

En este trabajo se hablara de la manera de trabajo de los niños, de los factores que ayudan a mejorar este aspecto o que simplemente lo degradan mas, como cada aspecto de estos es importantes tales como el contexto social, la organización de los maestros pertenecientes a esta institución, como los integrantes de la familia del niño es muy importante ya que en ella se le fomentaal niño a ser cumplido, obedecer y atender las indicaciones que el maestro le da para llevar acabo alguna actividad y a tener un comportamiento mejor en la escuela y claro también en el aula y con esto obtener una mejora en la manera de cómo trabajan en el aula y facilitar así la tarea del maestro.
Así mismo veremos diversas actividades tanto académicas como actividades cívico culturales que elmaestro debe de llevar acabo, veremos el como hace para preparar este tipo de actividades la organización que tiene, las estrategias que utiliza para cumplir tanto con estas actividades extracurriculares como con los contenidos que debe de impartir.
Como también reflexionaremos acerca de las tareas actividades y el como trabaja el docente, argumentare y aprobare cada una de ellas el porque de cadaactividad que desempeñe y veremos si el tipo de argumentación que el posee es el mas apropiado en su caso o en su defecto veremos las áreas de oportunidades que este tiene, veremos también si esta tipo de actividades y organización entre otras cosas surgen efecto en su alumnado y saber si tiene repercusión de manera positiva en el aprendizaje del niño.
Así mismo se abordaran algunas de lasactividades que el docente lleva acabo ya sea dentro del aula o en las mismas instalaciones del plantel, algunas de estas actividades son de tipo académico, cívico-culturales, administrativas, entre otras, veremos la importancia que se les da a este tipo de actividades y la repercusión que se tiene en los niños tanto en su formación social y cultural como así mismo en fu formación académica. Sereflexionara acerca de cómo todas estas actividades tanto del alumno como del docente se ven reflejadas en su aprendizaje así como todos y cada uno de los factores que lo favorecen o que en su defecto solamente impiden que este proceso se lleve acabo.
Analizaremos todos y cada uno de los logros que han obtenido a lo largo de estas jornadas de observación y practica docente el como se han llevado acaboasí como también cada meta que se plantearan para la superación personal y profesional que se desean obtener para llevar con estas metas una mejora notable y satisfactoria en todas y cada una de las practicas que se llevaran acabo
Docencia una experiencia que te aferra
Capitulo I.
1.1 Juego, aprendo y me divierto
El docente tiene una tarea muy importante dentro de la escuela y de suorganización, en cada actividad que se lleva acabo en el plantel todo profesor debe de estar en la mejor disposición para apoyar a todo su equipo de trabajo y así con ello tener resultados favorables ya sea para su alumnado o para toda la escuela en general, como también se deben de dar a conocer toda y cada una de las habilidades que este a desarrollado a lo largo de su formación profesional y así conello hacer de estas tareas una actividad fácil de organizar y de llevar acabo, y por supuesto que esta lleve con ella un ¿porque? Y una enseñanza significativa.
La maestra titular del grupo en el que se llevo acabo la jornada de observación y practica docente tenía a su cargo varias de las muchas actividades que en la escuela primaria se realizaban, algunas de ellas fueron de tipo cívico-culturalen las cuales la maestra fue la encargada de la organización coordinación y encargada de llevar acabo diversas actividades en las que el grupo de segundo grado (el grupo del cual es encargado la maestra) llevo acabo algunas actividades tales como bailables tradicionales de diferentes etnias del país, lectura de algunos libros con significado ya que ellos reflexionaban la lectura y hacían que...