Espero Sirva De Algo

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA:
VINCULACION INTERINSTITUCIONAL

TEMA:
DIVERSIDAD DE PERSPECTIVA Y PARADIGMAS ORGANIZACIONALES

ASESOR:
MTRA. MARI CARMEN DE LA ROSAPRESENTA:
LIC. MARIA DEL ROSARIO MONROY COLIN

JILOTEPEC MEX. A 10 DE ENERO DE 2011
PALABRA CLAVE | RESUMEN | OPINION | PREGUNTAS | FUENTE |
* Teoría de las organizaciones * Perspectivas de laacción * Acción-prospectiva * Racionalidad limitada * Acción * Visión-acción | La atención a la diversidad en educación es un tema con una larga historia de pensamiento, de investigación y depráctica que ha justificado distintas respuestas pedagógicas en todos los niveles escolares. Los antecedentes pedagógicos del concepto de diversidad losencontramos en dos términos surgidos delactivismo:a) La individualización de la enseñanza como medio para adecuarla a las necesidades de los alumnos en un equilibrio en el trabajo cooperativo y de socialización.b) La heterogeneidad de los alumnosy de las respuestas educativas que se les ofrecen para alcanzar los niveles óptimos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada uno de los alumnos.Este modelo de escuela representa una opción yuna toma de decisiones coherente con los valores que la sustentan en su puesta en práctica. El objetivo es conseguir mejorar la escuela y para ello debemos aprender a resolver los problemas ydificultades que en ella se plantean. En cualquier acción de la vida reconocemos a los buenos profesionales cuando las dificultades obligan a buscar alternativas distintas a las generalmente utilizadas pararesolver cada situación concreta. De forma similar, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, las escuelas más efectivas serán aquellas que cuando nos encontramos ante alumnos de procedencias culturalesdistintas, con dificultades de aprendizaje y/o de lenguaje para comunicarse, que no aprenden al ritmo o de la misma forma que la mayoría, debemos recurrir a formas distintas que nos permitan alcanzar...