espistemologia de Popper

Introducción
En este ensayo, pretenderé resolver algunos objetivos en forma de preguntas acerca del tema: procedimientos que diferencian a las teorías científicas de los enunciados no científicos. Algunos procedimientos o formas para poder determinar lo que se llega a considerar como ciencia o no ciencia se pueden encontrar dentro de los textos: La superación de la metafísica mediante elanálisis lógico del lenguaje, la lógica de la investigación científica y filosofía de la ciencia natural, en donde en cada uno de ellos se aprecian formas de distinguir, además de proponer y criticar nuevos métodos o lógicas para llegar a un posible “acuerdo” en la conformación de la ciencia. Habiendo hecho lectura y analizado dentro de ellas algunos aspectos que he decidido considerar dentro de estetema, como los más fundamentales para la determinación y conformación de la ciencia, trataré de alguna forma clara y concisa responder a ciertas preguntas que han surgido dentro de la lectura, tales como: ¿Es necesaria la existencia de criterios o procedimientos para poder clasificar dentro de todos los enunciados que se proponen, cuáles pueden pertenecer al ámbito científico?, Al existir uncriterio ¿Cómo podemos llegar a un acuerdo en que este criterio es el más adecuado o acertado para discriminar los enunciados?, ¿Qué sucede con los enunciados que quedan fuera de lo considerado ciencia?, ¿ Son acaso dichos enunciados carentes de veracidad y no explicativos?, ¿Cuáles son los errores que puedo reconocer dentro del diseño que propone Popper para fijar límites en la ciencia?. Todas lasrespuestas a estas preguntas serán mi objetivo en el proceso de la construcción de este ensayo.







A lo largo de la historia de la ciencia, ésta se ha ido definiendo en cuanto a su significado y sus objetivos, en el método que utiliza y entre otras cosas. De esto se desprenden las cuestiones de este ensayo y su base, en cómo la ciencia ha podido lograr esto, o bien cómo constantementeestá en proceso de construcción y conformación de ella, mediante diferentes procedimientos que el estudio de la epistemología nos muestra y también la propia ciencia, en cuanto a cómo determinar los límites de esta.
Empezando por el simple hecho de que cualquier individuo ya sea con una base débil o no, experiencial o no, puede proponer un enunciado o un conjunto de estos y darlos por ciertos.Éstos enunciados pueden ser provenientes de sentido común o de algún experimento particular, en general tienen un origen subjetivo, claro que esto no significa en absoluto que lo que se propone sea correcto y llegue a formar parte de una teoría, y de lo contrario tampoco significa que sea incorrecto para aplicarlo en otros ámbitos. He aquí una de las principales características que hay queconsiderar, el que tanto la palabra “objetivo” y “subjetivo” son términos filosóficos cargados de muchas contradicciones y discusiones que no podríamos tratarlos y llegar a una posible solución. Y tomo las palabras de Kant, ya que utiliza el término objetivo para indicar que el conocimiento científico debe ser justificable, independiente de cualquier juicio de alguien y puede ser contrastada yentendida por cualquier persona. El modo de contrastar teorías según lo mencionado por Popper funciona de la siguiente forma: se presenta un título provisional de una nueva idea aun no justificada, esta puede ser un hipótesis, una anticipación, un sistema teórico o lo que se quiera, de esto se sacan conclusiones por medio de una deducción lógica, esas conclusiones se comparan entre sí y con otrosenunciados pertinentes para hallar las relaciones lógicas que existan entre ellas. Esto se realiza más específico en cuatro procedimientos: la comparación lógica de las conclusiones unas con otras, aquí se somete a contraste la coherencia interna del sistema. Luego el estudio de la forma lógica de la teoría, para determinar si es una teoría empírica o si es tautológica (Popper, p. 32-33). Tercero la...