esplorando conceptos basicos - daniel cassany

Título: Explorando las necesidades actuales de comprensión 
Aproximaciones a la comprensión crítica- Daniel Cassany


1. Elegir una temática de su interés por grupo de 3 personas

Subtítulo:Hacia una perspectiva sociocultural de la comprensión lectora 
pág. 1y 2

Subtítulo: Detrás de las líneas 
pág. 2 hasta  7

Subtítulo: La multilectura 
pág. 7 hasta la 11

Subtítulo: Ciencia ymultidisciplinariedad
pág. 11 hasta  14

Subtítulo: Hacia una comprensión crítica plural 
pág. 17 hasta terminar

2. Leer el cuento de Continuidad de los parques de Julio Cortázar (en lafotocopiadora que está al lado de la Biblioteca esta la copia)
3. Después de haber leído la lectura base y el cuento, hacer una relación entre ambas:
(Qué es lo que dice la Teoría, qué elementos puedoclasificar de la teoría con el cuento, a qué le apunta el autor de la teoría y cómo lo exploro en el cuento)
4. Preparar exposición de lo comprendido para la próxima clase, por un tiempo de 4 minutospor grupo.

HACIA UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 

1. ¿Qué es lo que dice la teoría?
La lectura se centra básicamente en el desarrollo de la pregunta ¿ya no leemos oleemos de otra forma? Cassany en su texto, expone el cambio que se presenta desde los años 70 a la actualidad. Entre estos cambios encontramos una variedad de irregularidades como lo son las perspectivassocioculturales (lenguaje, términos del lenguaje, métodos de lectoescritura, etc.).
En la realidad diversa y compleja de la lectura, Cassany expresa que cada individuo tiene la misma capacidad paraleer; no obstante, depende de su posición subjetiva y a lo que él mismo esté apuntando, además, se necesitan conceptos previos para entender un determinado tipo de lectura.
La práctica de lectura yescritura en la época actual es una perspectiva sociocultural con construcciones sociales que implican que cada individuo asocie lo comprendido con su cultura. Aun así, se han creado diferentes...