EspMP 084 Cuad

Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

Cuadernillo
de actividades

1
Actividades complementarias.
Maestra de Primaria N.° 84. Septiembre 2011.

@

curso

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Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

Mis compañeros y yo
l Tus compañeros y tú vais a ir a la pizarra para escribir vuestros nombres. Copia de la pizarra todos los nombres que
escribisteis.

Somoslos alumnos y las alumnas
de primer CURSO

Nuestros nombres
l

Mira el panel con los nombres de todos los niños y de todas las niñas del aula y contesta:
¿EL NOMBRE DE ALGUNO DE
TUS COMPAÑEROS Y
COMPAÑERAS EMPIEZA CON LA
MISMA LETRA QUE TU NOMBRE?

- - - - - - - - - - - - - - -

¿HAY DOS
NOMBRES QUE
EMPIECEN CON LA
MISMA LETRA?

- - - - - - - - - - - - - - -

2

¿HAY DOS NOMBRES QUE
TERMINEN CON LAMISMA
LETRA?
- - - - - - - - - - - - - - -

¿HAY ALGÚN
NOMBRE QUE TENGA
MENOS LETRAS QUE
EL TUYO?

- - - - - - - - - - - - - - -

¿HAY ALGÚN
NOMBRE QUE
TENGA MÁS LETRAS
QUE EL TUYO?

- - - - - - - - - - - - - - -

Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

l Completa este registro de asistencia con los nombres de los niños y de las niñas que están presentes y los nombres
de los que faltaron.PRESENTES

X

AUSENTES

l ¿Cuántos son? Contamos y completamos con el número correcto.

PRESENTES

3

X

AUSENTES

Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

Hormigas estudiosas
Puntuales y en hilera
las hormigas allá van,
a la escuela que se encuentra
debajo de aquel rosal.
l Señala

la opción correcta:
Escucho leer a mi
maestra o maestro.
Escucho leer a un
compañero o a una
compañera.
Leo solo ensilencio
o en voz alta.

Las hormigas, una a una,
entran al hormiguero.
Leen un hermoso libro
y luego un largo recreo.
Las hormigas se esfuerzan;
aprenden la tabla del tres,
completan la tarea
del derecho y del revés.
Responsables y ordenadas,
estudian todos los días.
No faltan nunca a clase.
¡Son gotitas de alegría!
Silvia Beatriz Zurdo

Lectores atentos
l Pinta la respuesta correcta.

l Lashormigas leyeron este hermoso libro.

¿Qué animalitos van a la escuela?

Las hormigas.

Los mosquitos.

Las mariposas.

¿Dónde queda la escuela?

En un tronco.

En un rosal.

En un arbolito.

¿Qué hacen antes de salir al recreo?

l ¿Sobre qué tratará este cuento?
Escríbelo.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Leen un libro.

Cantan una canción.

Escriben uncuento.
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¿Qué tabla de multiplicar aprendieron?

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4
La tabla del 2.

La tabla del 3.

La tabla del 4.

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Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

Vamos a la biblioteca
l Mira el número que le corresponde a cada libro y ayuda a labibliotecaria a
ordenarlo en el estante correcto. Únelos con una
.

37

l Escribe los números anterior y
posterior para que estos libros
queden ordenados.

32

42

53

23
80

83

49
0 - 30

91

59

71

31 - 60

19

74

61 - 99

85

Seguimos practicando
Los chicos eligieron distintos libros para leer.

l Lee las pistas que te da cada uno de estos chicos y escribe los títulos de los libros que van a leer.
Yovoy a leer el libro
en el que el 8 ocupa
el lugar de las
unidades.

En mi libro, el
6 vale 600.

5

El número del libro
que voy a leer
tiene un 6 que
ocupa el lugar de
las decenas.

Yo elegí el libro
en el que el 1
vale 100.

El libro que yo voy
a leer tiene un 8
que vale 80.

Maestra de Primaria N.º 84 - Septiembre

Siempre juntos, es mejor
l Señala la opción correcta:
Escucho leer a mi maestrao maestro.

Escucho leer a un compañero o a una compañera.

El día anterior a comenzar las clases, Sebastián
miró su estuche y se sintió contento. Claro:
estaba completísimo, repleto de útiles nuevos
dispuestos a ayudarlo en las tareas escolares.
El primer día, la señorita les pidió a los niños
que hicieran una linda portada. Sebastián usó
todos los lápices. Al terminar el día con el sonido
del...