ESQUEMA CORPORAL
Páginas: 2 (327 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2015
AROS MÁGICOS.
MATERIALES: Aros de colores y música.
Se reparten aros de diferentes colores por el suelo del patio, cuando pare la música los niños tienen que meterse dentro deun aro, pero para hacerlo más difícil en cada color se tendrán que poner de una forma, ejemplo:
En el azul de rodillas, en el amarillo de puntillas, en el rojo la mano derecha enel suelo, en el blanco con los dos pies, con el verde con las dos manos en el suelo, etc.
DE LA HABANA HA VENIDO UN BARCO.
MATERIALES: Sillas.
Colocamos sillas en círculos y nossentamos todos, menos uno, el que no se sienta se pondrá en el centro del circulo y dice “de la habana ha venido un barco cargado de…” (Pantalón negro, ojos verdes, cabellochino, etc.) y todo aquel que tenga lo que el niño del centro nombro, deberá levantarse de su silla y cambiar a otra, en ese momento el niño que está en e el centro tendrá queaprovechar para agarrar una silla, y el que se quedo sin silla será el que pase al centro.
LOS GLOBOS DE PAQUITO
MATERIALES: Música relajante.
“El payasito Paquito necesita unos globospara preparar una fiesta, nosotros le vamos ayudar, y a la de tres nos vamos a convertir en globos para decorar la clase, (una, dos y tres)”.
Empezamos a inflarnos lentamentecogiendo aire por la nariz y, a la vez que nos inspiramos, vamos levantando una pierna, luego la otra pierna, la mano.. (así con diferentes partes del cuerpo). Nos vamos levantando,estirando y tensando los músculos hasta que llenamos el globo. Pero… ¡no nos sale el nudo!. Así que los globos se desinflan poco a poco, expulsando el aire por la boca muylentamente y caen al suelo, sin fuerza y muy relajados. De repente los globos se pinchan, se vacían y como ya no pueden volver a inflarse se quedan unos minutos en el suelo relajados.
MATERIALES: Aros de colores y música.
Se reparten aros de diferentes colores por el suelo del patio, cuando pare la música los niños tienen que meterse dentro deun aro, pero para hacerlo más difícil en cada color se tendrán que poner de una forma, ejemplo:
En el azul de rodillas, en el amarillo de puntillas, en el rojo la mano derecha enel suelo, en el blanco con los dos pies, con el verde con las dos manos en el suelo, etc.
DE LA HABANA HA VENIDO UN BARCO.
MATERIALES: Sillas.
Colocamos sillas en círculos y nossentamos todos, menos uno, el que no se sienta se pondrá en el centro del circulo y dice “de la habana ha venido un barco cargado de…” (Pantalón negro, ojos verdes, cabellochino, etc.) y todo aquel que tenga lo que el niño del centro nombro, deberá levantarse de su silla y cambiar a otra, en ese momento el niño que está en e el centro tendrá queaprovechar para agarrar una silla, y el que se quedo sin silla será el que pase al centro.
LOS GLOBOS DE PAQUITO
MATERIALES: Música relajante.
“El payasito Paquito necesita unos globospara preparar una fiesta, nosotros le vamos ayudar, y a la de tres nos vamos a convertir en globos para decorar la clase, (una, dos y tres)”.
Empezamos a inflarnos lentamentecogiendo aire por la nariz y, a la vez que nos inspiramos, vamos levantando una pierna, luego la otra pierna, la mano.. (así con diferentes partes del cuerpo). Nos vamos levantando,estirando y tensando los músculos hasta que llenamos el globo. Pero… ¡no nos sale el nudo!. Así que los globos se desinflan poco a poco, expulsando el aire por la boca muylentamente y caen al suelo, sin fuerza y muy relajados. De repente los globos se pinchan, se vacían y como ya no pueden volver a inflarse se quedan unos minutos en el suelo relajados.
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