Esquema De Jean Piaget Y Una Breve Explicacion

Control motor y aprendizaje acerca de los objetos físicos
Control motor y aprendizaje acerca de los objetos físicos
* Demuestra inteligencia
* Está centrado en sí mismo
* Egocéntrico* Se limita a u presente inmediato
*
*

* Demuestra inteligencia
* Está centrado en sí mismo
* Egocéntrico
* Se limita a u presente inmediato
*
*

*Sensorio-motor edad de 0 a 2 años

* Sensorio-motor edad de 0 a 2 años

Desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas del razonamiento
Desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas delrazonamiento
* Desarrolla sentimientos idealistas y se logra la formación continua de la personalidad, hay un mejor desarrollo de los conceptos morales

* Desarrolla sentimientos idealistas y selogra la formación continua de la personalidad, hay un mejor desarrollo de los conceptos morales

* Operatorio Formal edad de 12 a 15 años

* Operatorio Formal edad de 12 a 15 añosDesarrollo de capacidades verbales
Desarrollo de capacidades verbales
* Capacidad de reflexión sobre su comportamiento.
* Representación mas comprensiva y acertada de la realidad (pasado, presente,futuro).

* Capacidad de reflexión sobre su comportamiento.
* Representación mas comprensiva y acertada de la realidad (pasado, presente, futuro).

Inicio del asentamiento de conceptosabstracto
Inicio del asentamiento de conceptos abstracto
* Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales.
* Se convierte en un serverdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental
* Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales.* Se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, ordenamiento mental
* Preoperatorio edad de 2 a 7 años

* Preoperatorio edad de 2...