Esquema De Lectura Grado 9 Formato

MATERIA: ESPAÑOL
GRADO: NOTA:



TEMA: ESQUEMA DE LECTURA GRADO 9.

Libro:

FECHA:


PROFESOR: Oscar Fajardo.

Apellidos y nombres:



El siguiente esquema seelabora en una hoja examen, como ayuda pude utilizar los borradores hechos en el tiempo de lectura.
FORMA
Elemento a identificar
Fragmento del texto que lo evidencia


Punto devista

Indique el tipo de narrador y copie un fragmento del libro que lo evidencie, con número de página.






Tiempo cronológico (interno)


Mencione qué duración tiene lahistoria. Si es necesario copie fragmentos del texto que lo demuestren, con número de página.






Resumen
Narre o enumere los acontecimientos principales que estructuran lahistoria.







Espacio (s)



Mencione los lugares donde se desarrolla la historia. Escriba por lo menos una descripción, con número de página.






Personajes centralesMencione los personajes principales e incluya descripciones físicas y psicológicas de los mismos. Copie un fragmento del texto que lo evidencie, indique el número de página.Vocabulario


Escoja cinco palabras del vocabulario y escriba una oración con cada una de ellas.







FONDO
Elemento a identificar
Fragmento del texto que lo evidenciaTemas

Mencione y explique los temas generales de la historia con fragmentos que lo sustenten, indique el número de la página.

















Problema central del texto


Indiquecuál es el problema central del libro. Explique con sus palabras cuál es el asunto o situación que atraviesa toda la novela y que sustenta el conflicto o da vida a la historia.Intertextualidad


Escriba la biografía del autor. Explique las relaciones que tiene el texto que leyó con otros, ya sean del mismo autor o no.