esquema de monografia
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 2 de enero de 2014
Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento.
Para conocer, se deben tener errores. En la actualidad hay
gente que estacegada a cometer errores, por lo que elevaba falsos juicios o percepciones; se deja llevar solo por la cultura y lo que la sociedad le impone.
Estamos en una sociedad conformista. Se propone para laeducación del futuro enseñar a convivir con las ideas y no dejarse destruir por las mismas. Además de ser capaz de criticar su conocimiento.
No existe conocimiento terminado que garantice lafinalización del error y la ilusión (tomando la ilusión como el hecho imaginario que cada ser individualmente se crea y el error por los dogmas enseñados y asumidos por los sentidos, "la ilusión lleva alerror"). el conocimiento está sometido al cambio social y personal. es por ello que toda ciencia parte de la afectividad. el autor trata de encontrar un sistema educativo que busque la racionalización, es elconocimiento del conocimiento
2. Una educación que garantice el
conocimiento pertinente
La educación que se debe brindar, puede ser global, pero el principal objetivo del conocimiento es saberaplicarlo al
planteamiento y solucion de problemas.
Para ello, la inteligencia utiliza y combina todas las habilidades .
3. enseñar la condición humana.
la compleja naturaleza humana y todossun ámbitos están separados de la educación. es menester mostrar la unión indisoluble entre el conocimiento y la diversidad de todo lo que es humano.
el conocimiento debe ser contextualizado.existen unas uniones que sosn
cerebro-mente-cultura.
razón-afecto-impulso
individuo-sociedad-especie
4. Enseñar la identidad terrenal.
Se debe enseñar todo lo refetente al planeta.
Para señalar quetodos vivimos en una misma comunidad de destino.
Es necesario tener sentido de pertenencia por el planeta tierra como ultima y primera patria.
Se debe volver a unir lo disperso.
5....
1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento.
Para conocer, se deben tener errores. En la actualidad hay
gente que estacegada a cometer errores, por lo que elevaba falsos juicios o percepciones; se deja llevar solo por la cultura y lo que la sociedad le impone.
Estamos en una sociedad conformista. Se propone para laeducación del futuro enseñar a convivir con las ideas y no dejarse destruir por las mismas. Además de ser capaz de criticar su conocimiento.
No existe conocimiento terminado que garantice lafinalización del error y la ilusión (tomando la ilusión como el hecho imaginario que cada ser individualmente se crea y el error por los dogmas enseñados y asumidos por los sentidos, "la ilusión lleva alerror"). el conocimiento está sometido al cambio social y personal. es por ello que toda ciencia parte de la afectividad. el autor trata de encontrar un sistema educativo que busque la racionalización, es elconocimiento del conocimiento
2. Una educación que garantice el
conocimiento pertinente
La educación que se debe brindar, puede ser global, pero el principal objetivo del conocimiento es saberaplicarlo al
planteamiento y solucion de problemas.
Para ello, la inteligencia utiliza y combina todas las habilidades .
3. enseñar la condición humana.
la compleja naturaleza humana y todossun ámbitos están separados de la educación. es menester mostrar la unión indisoluble entre el conocimiento y la diversidad de todo lo que es humano.
el conocimiento debe ser contextualizado.existen unas uniones que sosn
cerebro-mente-cultura.
razón-afecto-impulso
individuo-sociedad-especie
4. Enseñar la identidad terrenal.
Se debe enseñar todo lo refetente al planeta.
Para señalar quetodos vivimos en una misma comunidad de destino.
Es necesario tener sentido de pertenencia por el planeta tierra como ultima y primera patria.
Se debe volver a unir lo disperso.
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