Esquema De Plan De Leccion Proceso De Escritura

Esquema de un Plan de Lección

1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- ÁREA: Lengua y Literatura
1.2.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
1.3.- EJESDE APRENDIZAJE: Literatura
1.4.- BLOQUE CURRICULAR: Cuentos de hadas
1.5.- TEMA: El zapatero y los duendes
1.6.- OBJETIVO DEL TEMA: Expresar ideas en forma secuencial lo real de lo imaginario delcuento para utilizar en el futuro 1.7.- METODO: Proceso de escritura Técnica: Lluvia de ideas
1.8 AÑO DE BÁSICA: Tercer año……………………………………….1.9.- TIEMPO: 45 minutos Fecha: 1 de Agosto del 2012……………………….
1.10.- ESCUELA: Fiscal n° 174 Gastón Calderón Sotomayor
2 .-ESQUEMA
DESTREZA CONCRITERIO DE DESEMPEÑO | CONOCIMIENTOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | .RECURSOS | EVALUACIÓN |
Escribir cuentos de hadas desde la utilización de algunos recursos propios de estegénero. | El zapatero y los duendes. | EXPLORACIÓN DE:Para que vamos a escribir un cuento.Para quien va dirigido el cuento.Reconocimiento sobre la estructura del cuento.Generación de ideas de cuentoElaboración de esquema de escritura.CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO.Lectura de cuento el zapatero y los duendes. Producir el primer borrador con la estructura del cuento. Utilización de vocabulariopertinente y conociendo la sintaxis. Organizar el escrito mediante la cronología. Lectura del escrito de cada uno de los niños. Intercambio de los escritos para la revisión y corrección. Mediante lalista de cotejo Revisión de la ortografía CONSOLIDACIÓN Escritura de la versión final y acabado del escrito y publicación | Pliego de papel bondCinta adhesivaMarcadores | Lista de cotejo |

3.-INFORMACIÓN CIENTÍFICA:
Hace mucho, mucho tiempo, vivía en un país mágico un humilde zapatero, tan pobre, que llegó un día en que solo pudo reunir el dinero suficiente para comprar el cuero...