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Título: La psicopedagogía en la Educación
Tema: La necesidad de un departamento psicopedagógico en la Escuela Básica Regular aplicado a los diferentes problemas en elaula.
1. Introducción
Tesis: Frente a los problemas suscitados en el aula que afectan el desarrollo normal del proceso enseñanza - aprendizaje tales como: déficit de atención, bajo rendimientoescolar, trastornos de conducta, problemas emocionales, desmotivación, entre otros, la Escuela Básica Regular debería contar con un departamento psicopedagógico que sirva de soporte educacional para losdiferentes grados y que actúe directa o indirectamente en el aula elaborando proyectos, estrategias, etc. que ayuden a contrarrestar dicha realidad escolar.
Argumentos:
2. Primer argumento: Elpsicopedagogo optimiza el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje, por lo que está preparado para seleccionar, graduar y estructurar estrategias de intervención en la atención de estudiantes quepresenten dificultades en tal proceso. Como tal desarrolla diversos aportes significativos para la mejora del Sistema Educativo.

2.1 Idea de apoyo 1: A diferencia de un maestro que se focaliza en elafianzamiento de contenidos escolares, el rol del psicopedagogo busca instalar en el niño, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitanaprender en forma autónoma y eficiente, ya que tiene la capacidad de insertarse en los procesos de evolución de la enseñanza según las necesidades educativas.
2.2 Idea de apoyo 2: El psicopedagogo aportasignificativamente en la educación elaborando propuestas de soporte y asesoramiento al centro educativo, a los docentes, estudiantes y hasta los padres de familia mediante proyectos educativos,propuesta de trabajos en el aula, charlas educativas, etc.

3. Segundo argumento: La realidad que se vive en las aulas educativas presenta uno de los problemas más recurrentes como es el bullying , lo...