Esquema de trabajo

Esquema de trabajo
Historia de trastorno.
El trastorno por déficit de atención ha sido considerado como una entidad médica desde 1900, la importancia real del TDA fue establecida hasta el iniciode la década de los noventa. Por muchos años el TDA fue llamado “Disfunción Cerebral Mínima“. El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es una de las condiciones siquiátricasmás comunes de la niñez.
Síntomas
• Inquietud, se mueve en el asiento
• Se levanta cuando debería estar sentado
• Corre y salta en situaciones inapropiadas
• Dificultad para jugartranquilamente
• Excitado a menudo, "como una moto"
• Verborrea
• Responde antes de que finalice la pregunta
• Dificultad para guardar el turno en actividades de grupo
• Noatiende detalles, comete errores
• Dificultad para mantener la atención
• Sordera ficticia
• No sigue instrucciones, no termina las tareas
• Dificultad para organizarse
• Evitatareas que requieren esfuerzo continuado
• Olvida y pierde cosas necesarias para su actividad
• Fácil distraibilidad por estímulos externos
• Olvidadizo en las actividades diarias
•Como se diagnostica.
El diagnóstico de TDA es complejo, y debe basarse en la evaluación clínica realizada por un médico experto en el reconocimiento y tratamiento del mismo. Dicha evaluación debeobtenerse tanto de la observación de la conducta del niño como de la información obtenida de padres, colegio, otros familiares, etc.
El TAD es un diagnóstico clínico. No hay pruebas específicas para elTDA. Los tests neuropsicológicos son útiles para evaluar déficits específicos sugeridos por la historia, el examen físico o las pruebas psicológicas básicas, pero no son lo suficientemente útilespara hacer el diagnóstico de rutina. Una buena realización de los tests individuales administrados no imposibilita un diagnóstico de TDA.
Como se trata.
Los objetivos del tratamiento del TDA son los...