Esquema De Trabajo

* SELECCIÓN DEL TEMA

“Procedimientos formativos basados en principios y valores para impulsar la formación moral de los escolares”

1. PRECISIÓN DEL PROBLEMA SELECCIONADO

La sociedad está inmersa en un mundo de valores, algunos no se logran desarrollar con toda precisión, sin embargo se van formando con la experiencia que se adquiere durante el ritmo de vida que el individuoexperimenta y se van haciendo mas conscientes, con el motivo de adquirir una formación moral basada en principios con los cuales logrará obtener respeto dentro del círculo social en el que convive.
Los valores, se definen como las cualidades que benefician a todos por igual; antes de llevar a cabo cualquier acción es importante que se visualice previamente el impacto de esa decisión, para que noinfluya en aspectos negativos de la sociedad y a su vez recordar que siempre son y serán guía que permitirá conducir al camino correcto, así que se buscará reforzarlos, transmitirlos y utilizarlos en su exacta dimensión, lo que permitirá en algún momento de la vida, obtener una sociedad justa y equitativa.
Para vivir los valores, es indispensable estar consciente de que pueden cambiar verdaderamentea la persona, familia o sociedad. Una vez que sea aceptada la importancia de vivir con valores, hay que reconocer que son la base de la convivencia social, por lo tanto se pueden determinar dos clases: los valores adquiridos y los que se desean reforzar.
Los valores se adquieren desde los primeros años de vida y se van formando de acuerdo al entorno, por lo tanto no existen personas sin valoresmorales, solamente individuos con distintas experiencias; dichas cualidades se consideran fundamentales en la educación de todo ser humano porque son el camino que conduce a la convivencia social.
Para lograr una buena educación en valores es necesario contar con el apoyo y dedicación de los agentes que influyen en la formación cívica y ética, como la sociedad, la familia, los medios decomunicación y la escuela, puesto que es una responsabilidad compartida.
Se considera reconocer la influencia de la escuela en dicha formación, ya que resulta importante fortalecerla en esta etapa al contar con docentes poseedores de herramientas precisas y pertinentes para la intervención en la formación moral de los escolares, pero lo realmente importante es dar un seguimiento constante al logro delos propósitos que se deseen alcanzar durante el proceso de enseñanza y de aprendizaje en las relaciones cotidianas con los alumnos, maestros y padres de familia.
Para que un docente pueda brindar una educación basada en principios y valores resulta necesario conocer el contexto donde se desenvuelven los alumnos, los aspectos y recursos requeridos en la formación moral de los escolares, lascaracterísticas propias de los niños sobre su desarrollo cognitivo, de esta manera podrá diseñar actividades para fomentar valores, principios cívicos y éticos que son base fundamental para su desarrollo integral.
De las que se observaron en la Escuela Primaria “Ricardo Flores Magón” de la comunidad de Ticul, Yucatán, tuvo mayor presencia el poco respeto de los alumnos del sexto “B” hacia ellosmismos y hacia sus compañeros, ya que al trabajar de manera colaborativa, se constató la falta de iniciativa, poco acatamiento y atención hacia los miembros del equipo y conflictos entre ellos.
Se consideró que el comportamiento negativo que presentó la mayoría de los alumnos fue resultado del entorno familiar y la influencia de algunas amistades, lo que ocasionó que los esquemas de comportamientoincluyeran actitudes de protesta y no establecieran relaciones de comunicación efectivas y afectivas con sus pares y familiares.
La situación problemática se detectó por el incumplimiento del reglamento establecido en el salón de clases, los alumnos no respetaban a sus compañeros, se dirigían con ofensas, agresiones verbales y físicas que provocaban daños morales en el escolar, así mismo el...