Esquema Decreto 88/2009

DECRETO 88/2009, de 07/07/2009, POR EL QUE SE DETERMINAN LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DEL 1º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SE ESTABLECEN LOS REQUISITOS BÁSICOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS CENTROS QUE LO IMPARTAN EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA

LO 2/2006 3 mayo (LOE):
Educación Infantil “etapa educativa con identidad propia cuya finalidad es la de contribuir al desarrollo físico,afectivo, social e intelectual del alumnado en estrecha colaboración con las familias”
1º ciclo: hasta los 3 años - intencionalidad educativa, no necesariamente escolar
2º ciclo: desde los 3 hasta los 6 años - los centros deben tener una prop. pedag. específica
Currículo “conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios deevaluación de cada una de las enseñanzas”
AA. PP tienen como competencia:
determinar los contenidos educativos
regular los requisitos que hayan de cumplir los centros docentes que impartan 1º ciclo EI
RD 1630/2006 29 dic:
Establece las enseñanzas mínimas del 2º ciclo EI
Establece que las AA Educativas determinarán loscontenidos educativos del 1º ciclo EI
JCCM:
Competencia del desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza (Art. 37.1 EA)
Competencia exclusiva en materia de asistencia social y servicios sociales programas de infancia como un serv. Social especializado que potencia el desarrollo integral de niños en contacto con el núcleo familiar y comunitario
Ley 5/1995, 23 marzo, solidaridad de CLMconcibe la educación como un serv. Púb. de valor social que debe de prestar atención especial a los más desfavorecidos y debe estar orientado según la Ley 3/1999, 31 marzo, del Menor en CLM, a la protección y cuidado de los menores en los 1º años
Decreto 88/2009:
desarrolla la LOE teniendo en cuenta las políticas de la JCCM dirigidas a la infancia
OBJETIVO:
establecerel currículo, los contenidos y las medidas para el desarrollos del 1º ciclo EI
características que deben tener los centros y los requisitos de los profesionales
ppio de autorización adtva para q los centros ofrezcan exclusivaº este nivel de enseñanza

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CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES
Art.1 Objeto y ámbito de aplicación:
Objeto determinar los contenidos educativos del 1º ciclo EI
establecer los requisitos básicos que han de cumplir los centros docentes en que se ofrezca
establecer los requisitos que deben reunir los profesionales que imparten estas enseñanzas en CLM
Art. 2 Principios generales:
* EI es la etapa educativa con identidad propiaque atiende a niños desde su nacimiento hasta los 6 años
* 1º ciclo: desde el nacimiento hasta los 3 años voluntario
* Los centros docentes que imparten 1º ciclo EI promoverán la coordinación de las programaciones didácticas con los centros docentes que imparten el 2º ciclo
* Los centros docentes cooperarán estrechamente con las familias con el objeto de respetar su responsabilidad enuna acción educativa compartida
Art. 3 Finalidad:
* contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños, respetando sus derechos y atendiendo a su bienestar
* Se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, las manifestaciones de la comunicación y el lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relaciónsocial así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven los niños. Se atenderá a que los niños elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal
* El carácter educativo del 1º ciclo EI se recoge en una propuesta pedagógica que formará parte del proyecto educativo y social de los centros docentes que la ofrezcan...