Esquema Del Plan Anual De Trabajo Del CRED UV 240215

ESQUEMA DE PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL COORDINADOR DE RED


I.- DATOS INFORMATIVOS:
Consigne los datos de la DRE, UGEL y del Núcleo respectivo, así como el número de las II.EE. Alimentadoras, entre otros datos de los actores que intervienen en el Plan.

I.1.- DRE:
I.2.- UGEL:
I.3.- NOMBRE DE LA RED:
I.4.- N° DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ALIMENTADORAS:
I.5.- ESPECIALISTA:
I.6.- COORDINADORMACROREGIONAL:
I.7.- CAPACITADOR NACIONAL:
I.8.- COORDINADOR REGIONAL (FORMADOR):
I.9.- COORDINADOR DE RED (ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO):
I.10.- NÚMERO DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA:


II.- PRESENTACIÓN
Describir o presentar el contenido del Plan. El texto no debe exceder de más de cuatro párrafos. Tomar como insumos la R.M. N°034–2015-MINEDU y la R.S.G. 2069-2014-MINEDU.


III.- JUSTIFICACIÓN
Sustentarla necesidad de la elaboración del presente documento. ¿Cómo responde a las problemáticas y requerimientos educativos y sociales de la localidad? Tomar como insumos la R.M. N°034–2015-MINEDU y la R.S.G. 2069-2014-MINEDU.


IV.- OBJETIVOS
Las actividades del PAT están enmarcadas dentro de los objetivos generales y específicos de “El Plan Nacional de Fortalecimiento…”. Orientará el establecimientode criterios a emplear para la evaluación de las acciones del Plan y mejorarlas.


V.- DIAGNÓSTICO DE LA RED
En este numeral se deberá identificar los problemas principales y comunes diagnosticados en sus respectivas localidades. En consenso con los PEFS se definirán alternativas de solución formulándolas como actividades, que añadidas a las ya planteadas en la línea de actividades por la DIPECUD,irán determinadas para la implementación del Plan Nacional de Fortalecimiento. Estas actividades serán periodizadas en el Cronograma del Plan Anual de Trabajo de la Red.


N°
COMPONENTES
FORTALEZAS
DEBILIDADES
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
1
Gestión de Red



2
Fortalecimiento de Capacidades docentes y Acompañamiento



3
Contratación Docente



4
Mantenimiento de Infraestructura



5
Equipamiento yMateriales





VI.- CRONOGRAMA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
En este formato están consignadas las actividades fundamentales y acciones básicas, definidas por la DIPECUD para la ejecución y desarrollo de “El Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar”. En los cuadros siguientes, que se encuentran en blanco se agregarán las actividades definidas en consenso por losCoordinadores de Red y PEFS, a fin de darle solución a los problemas principales detectados en el diagnóstico. El cumplimiento de las actividades dará origen a un producto que deberá ser planeado cronológicamente y consignada su ejecución con una “X”.

LÍNEA DE ACTIVIDADES Y ACCIONES PEDAGÓGICAS DEL COORDINADOR DE RED
ACTIVIDADES
ACCIONES
M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
0.- Sensibilización
Organización yconducción de reuniones de sensibilización dirigida a padres de familia de las II.EE. de la Red para comprometerlos en el apoyo a sus hijos en el reforzamiento de aprendizajes de Educación Física.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.- Diagnóstico para la Intervención Pedagógica
(consolida y sistematiza información para la elaboración del diagnóstico)
Apoyo, a la Dirección de la Institución Educativa Núcleo, en laelaboración del informe de mantenimiento de la infraestructura deportiva.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Elaboración del Informe de recepción de materiales deportivos del Núcleo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Elaboración de la base de datos de los Profesores de Educación Física de la Red a su cargo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Consolidación de los datos antropométricos de los estudiantes de las II.EE. de la Redparticipantes en el Plan. (Caracterización de los estudiantes para intervención pedagógica e identificación del talento deportivo).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Consolidación de los datos de evaluación de condición física de los estudiantes (Caracterización de los estudiantes para intervención pedagógica e identificación del talento deportivo).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.- Acompañamiento pedagógica en el proceso de...