Esquema Grafico de la Personalidad
Páginas: 5 (1166 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2014
1. Teorías y trastornos.
2. Es estudiada por la psicología de la personalidad: intenta describir y explicar los elementos comunes del funcionamiento psicológico, para conocer, mejorar y/o sanar. Si vemos la etimología: Griego: prosopon (máscara del actor). Persona como rasgos distintos de la apariencia. Latín, según Cicerón: La imagen externa. El rol social La interacción de lascualidades Sinónimo de prestigio y dignidad.
3. Puede decirse que la personalidad es la forma de pensar, sentir y actuar de una persona. La personalidad está compuesta de: El temperamento: herencia biológica (genes) El carácter: adquirido en nuestra socialización (normas) Conocer la personalidad supone comprender a la persona y predecir aceptablemente su conducta.
4. La personalidadtiene una serie de características: Es un esquema para comprender y explicar la conducta humana. Es la forma habitual de comportamiento de una persona Se produce por la unión del temperamento y la socialización. Se desarrolla y cambia durante toda la vida. Es individual, social y cultural. Un objetivo básico es la autonomía…
5. La investigaciones y teorías sobre la personalidadresponden a: Qué características definen a las personas Cómo se conjugan la herencia y el medio Por qué la conducta personal, los cambios de conducta y la anomalía. Hay varias teorías: Teorías psicodinámicas… Teorías de los rasgos… Teorías humanistas… Teorías conductuales…
6. El psicoanálisis fue creado por Freud (1856-1939), en libros como Interpretación de los sueños (1900) o Tresensayos de teoría sexual (1905) o El yo y el ello (1923). Es una teoría que intenta explicar: El funcionamiento y desarrollo de la vida psíquica. Cómo funciona la conducta humana. Qué tratamiento dar a las personas con problemas nerviosos (psicoterapia), usando los métodos: Interpretación de los sueños. Hipnosis Asociación libre Estudios de los actos fallidos.
7. Las ideas másimportante del psicoanálisis son: La personalidad es como un iceberg: la parte exterior es el consciente y la hundida el inconsciente. El inconsciente mueve energías que influyen en el pensamiento y la conducta de las personas. La personalidad se forma por la acción de mecanismos interiores. En su desarrollo tiene mucha importancia el impulso sexual (libido). La infancia es el periodofundamental en el desarrollo de la personalidad. Hay varias etapas en este desarrollo: oral, anal, fálica, latencia y genital. La forma más importante de terapia es la asociación libre.
8. Investigando la terapia descubre que los pacientes ignoran la causa de su malestar, y que una parte de su personalidad está oculta para ellos. Establece tres niveles de conciencia: El consciente: formado porpensamientos, percepciones y recuerdos que conocemos. Se administra por el principio de realidad. El preconsciente: las vivencias que no conocemos siempre, pero pueden acceder fácilmente a la conciencia. Aquí está la censura, que impide subir a la conciencia los impulsos y deseos agresivos o sexuales. El inconsciente: formado por experiencias desagradables y peligrosas que han sido reprimidas. Sólosuben al consciente en los sueños o el fantasía, de forma simbólica. Se gobierna por el principio de placer.
9. Nuestra personalidad está formada por tres partes conflictivas entre sí: El Ello: es la parte más primitiva. Está formada por la energía que tiende a satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproducción y agresión. Funciona el principio de placer. El Yo: se formaa partir del Ello por el contacto con el medio. Es la parte racional y realista de la personalidad. Formada por el consciente y parte del inconsciente (los mecanismos de defensa). El Superyo: es la conciencia moral. Surge a partir del Yo, al interiorizar las normas sociales y culturales. Esto lo hace el niño por la necesidad de reconocimiento, afecto y el miedo al castigo. Es incosnciente....
2. Es estudiada por la psicología de la personalidad: intenta describir y explicar los elementos comunes del funcionamiento psicológico, para conocer, mejorar y/o sanar. Si vemos la etimología: Griego: prosopon (máscara del actor). Persona como rasgos distintos de la apariencia. Latín, según Cicerón: La imagen externa. El rol social La interacción de lascualidades Sinónimo de prestigio y dignidad.
3. Puede decirse que la personalidad es la forma de pensar, sentir y actuar de una persona. La personalidad está compuesta de: El temperamento: herencia biológica (genes) El carácter: adquirido en nuestra socialización (normas) Conocer la personalidad supone comprender a la persona y predecir aceptablemente su conducta.
4. La personalidadtiene una serie de características: Es un esquema para comprender y explicar la conducta humana. Es la forma habitual de comportamiento de una persona Se produce por la unión del temperamento y la socialización. Se desarrolla y cambia durante toda la vida. Es individual, social y cultural. Un objetivo básico es la autonomía…
5. La investigaciones y teorías sobre la personalidadresponden a: Qué características definen a las personas Cómo se conjugan la herencia y el medio Por qué la conducta personal, los cambios de conducta y la anomalía. Hay varias teorías: Teorías psicodinámicas… Teorías de los rasgos… Teorías humanistas… Teorías conductuales…
6. El psicoanálisis fue creado por Freud (1856-1939), en libros como Interpretación de los sueños (1900) o Tresensayos de teoría sexual (1905) o El yo y el ello (1923). Es una teoría que intenta explicar: El funcionamiento y desarrollo de la vida psíquica. Cómo funciona la conducta humana. Qué tratamiento dar a las personas con problemas nerviosos (psicoterapia), usando los métodos: Interpretación de los sueños. Hipnosis Asociación libre Estudios de los actos fallidos.
7. Las ideas másimportante del psicoanálisis son: La personalidad es como un iceberg: la parte exterior es el consciente y la hundida el inconsciente. El inconsciente mueve energías que influyen en el pensamiento y la conducta de las personas. La personalidad se forma por la acción de mecanismos interiores. En su desarrollo tiene mucha importancia el impulso sexual (libido). La infancia es el periodofundamental en el desarrollo de la personalidad. Hay varias etapas en este desarrollo: oral, anal, fálica, latencia y genital. La forma más importante de terapia es la asociación libre.
8. Investigando la terapia descubre que los pacientes ignoran la causa de su malestar, y que una parte de su personalidad está oculta para ellos. Establece tres niveles de conciencia: El consciente: formado porpensamientos, percepciones y recuerdos que conocemos. Se administra por el principio de realidad. El preconsciente: las vivencias que no conocemos siempre, pero pueden acceder fácilmente a la conciencia. Aquí está la censura, que impide subir a la conciencia los impulsos y deseos agresivos o sexuales. El inconsciente: formado por experiencias desagradables y peligrosas que han sido reprimidas. Sólosuben al consciente en los sueños o el fantasía, de forma simbólica. Se gobierna por el principio de placer.
9. Nuestra personalidad está formada por tres partes conflictivas entre sí: El Ello: es la parte más primitiva. Está formada por la energía que tiende a satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproducción y agresión. Funciona el principio de placer. El Yo: se formaa partir del Ello por el contacto con el medio. Es la parte racional y realista de la personalidad. Formada por el consciente y parte del inconsciente (los mecanismos de defensa). El Superyo: es la conciencia moral. Surge a partir del Yo, al interiorizar las normas sociales y culturales. Esto lo hace el niño por la necesidad de reconocimiento, afecto y el miedo al castigo. Es incosnciente....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.