Esquema Ilustracion

TEMA 08
ILUSTRACIÓN Y MODERNIDAD
(bases para la secularización de la cultura)
El tema de la Ilustración suele constituir habitualmente el punto de partida de lo que suele llamarse
cultura contemporánea. Sus planteamientos antropológicos, ideológicos, sociales, religiosos,
educativos, políticos, etc. han condicionado sobremanera el devenir de los tres últimos siglos y
muchos de ellos puede decirseque constituyen buena parte de los cimientos de la cultura actual.
Desde un punto de vista histórico, la Ilustración se engendra simbólicamente en 1492; tras dos
siglos de gestación, nace a comienzos del siglo XVIII, y se desarrolla en los tres últimos siglos
marcando buena parte de los parámetros de la cultura occidental. En este marco cronológico, no
sería más que la culminación o tercera fasede un proceso cultural más amplio llamado Modernidad.
Un proceso que tendría su primera infancia con el Renacimiento; su adolescencia, con el Realismo
del Barroco; y su madurez, con el racionalismo inmanentista del siglo XVIII. El primer apartado
analiza precisamente esta evolución. Un proceso que pone especial énfasis en los cambios
religiosos, económicos, científicos y antropológicos que dieronlugar a un nuevo orden que iba a
tener como denominador común la secularización de la cultura.
El segundo de los apartados se centra en los variados planteamientos y matices por los que discurrió
la cultura ilustrada. Sus características resultan difíciles de acotar con precisión. No estamos tanto
ante un movimiento filosófico de ideas sistemáticas y delimitadas como ante una metodología
crítica yreformista que adquiere personalidad propia en el objeto mismo de su crítica y en las
circunstancias que la sustentan.
El tercero de los apartados aborda precisamente esta cuestión. Tradicionalmente se ha considerado a
Inglaterra pionera de la Ilustración. Los Países Bajos y Francia recogieron muchas de sus ideas, las
maduraron, las reelaboraron y las exportaron a distintos países, generando unmovimiento peculiar
y de Ilustraciones varias que adoptaba la personalidad y los matices de la historia y circunstancias
de los países receptores.

ESQUEMA
ETAPAS DE LA MODERNIDAD:
● Humanismo renacentista (XV-XVI)
● Reformismo barroco (cultural y religioso) (XVII)
● Ilustración (culmina en 1789 con la Revolución Francesa)
SIGLO XVII
● Se consolidan las monarquías absolutas
● Reformas protestantes● Guerras de religión
● A causa de 2 y 3 nacen ideas antirreligiosas
● Surge la ciencia 'moderna': Kepler , Galileo y Newton
● Con Kepler y Galileo se ve reemplazada la idea aristótélica de Cosmos cerrado por una
nueva idea de Infinitud > Descartes y Spinoza traspasan estas ideas de origen ciéntífico al
campo filosófico > Nace la Ética Racional: “Sólo es verdadero lo evidente”

SIGLO XVIII
● Elcentro de gravedad de la cultura pasa del Mediterráneo al Canal de la Mancha (Inglaterra,
Francia y Países Bajos)
● Nace la burguesía, pero no la pequeña burguesía medieval, sino la moderna burguesía, eje de
progreso y transformación y aliada del Estado Moderno Ilustrado.

LA ILUSTRACIÓN POR PAÍSES
Inglaterra:
● Reformismo religioso antropocéntrico y racionalista: Deísmo.
● Tradición científicaempírica y experimental (Bacon, Locke, Newton)
● Moral sensista (bondad innata del ser humano)
● Reformismo político: Parlamentarismo.
Francia:
● Naturalistas y Enciclopedia (Diderot)
● Condillac i la Ideología
● Nueva interpretación de la política y la sociedad (Montequieu, Voltaire, Rousseau)
● Revolución Francesa de 1789
Alemania:
● Racionalismo y empirismo apoyados en la lógica y la metafísica(Leibniz y Wolff)
● Economicismo político luterano y calvinista
● Funcionalismo religioso (buen entendimiento Iglesia/Estado)
● Carácter reflexivo y teórico + orientación realista y científica
España:
● 1ª Etapa: Discusión sobre la filosofía de la naturaleza (Fray Benito Jerónimo Feijoo)
● 2ª Etapa: Recepción de las doctrinas francesas e inglesas (3 corrientes)
○ Sensista
○ Antimodernista...