esquema, redaccion y revision final


Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.









Metodología de la Investigación.

INVESTIGACION DOCUMENTAL
ESQUEMA, REDACCION Y REVISION FINAL




Participante
Jeson Junnior Plaza López,
Carrera
Licenciatura en Psicología Industrial.
Primer cuatrimestre.
Matricula 13-5195.
Generación 2013.




Facilitador
DOMINICANO A. GRULLONMetodología de la Investigación


Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.




Materia: Metodología de la Investigación.
Actividad de la unidad IV

INVESTIGACION DOCUMENTAL
ESQUEMA, REDACCION Y REVISION FINAL

Contesta lo que se te pide:

1- ¿En qué consiste el Esquema o Guión de Investigación y cuáles son los diferentes tipos? Define cada uno y ejemplifica con eltema seleccionado de tu carrera.
2- ¿En qué consiste la Redacción del Trabajo de Investigación y cuáles características se deben tomar en cuenta? Define cada una y ejemplifica con el tema seleccionado de tu carrera.
3- Realiza una síntesis sobre la Redacción Preliminar, Sucesiva y Definitiva.
4-¿En qué se basa la Revisión Final de un Trabajo de Investigación?


Desarrollo


Contesta lo quese te pide:
1.- Es sumamente importante para facilitar al investigador la redacción posterior de su trabajo, ya que ayuda a la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos que se han de destacar en el informe. Existen diferentes tipos de formatos de esquema. Aquí solo se presentan los dos de mayor uso: el esquema mixto, el decimal.
Esquema mixto. Es una modalidad deesquema emplea números y letras para designar los nomencladores correspondientes a los capítulos y sus subdivisores.
Esquema decimal: en esta modalidad de esquema se sigue un orden decimal en formulación jerárquica de las partes del trabajo. Los números se aplican a los capítulos, los decimos a los sub. – capítulos, la centésima a los incisos, los milésimos sub. –incisos, párrafos, etc.
Ejemplo:
1capitulo
A) Impacto capacitación en el departamento de recursos humanos
1. Capacitación y productividad
a. Necesidad de capacitación
b. Actitudes de los trabajadores en relación de capacitación productividad
2. Causa para que se invierta en la capacitación
B) Los programas de capacitación cumplen con las necesidades de la
Organización
1 Capitulo
1.1 El grado que influye lacapacitación en la toma de decisiones de los empleados.
1.2 La relación que existe entre capacitación y motivación
1.2.1 Los beneficios de dar capacitación a los empleados
1.2.2 La disposición del trabajador ante la capacitación
1.2.2.1 la capacitación proporciona satisfacción al trabajador
2.- La última etapa del proceso de ejecución de la investigación documental es la redacción, que se haceen hojas en las que se escribe por una sola cara. Redactar es poner algo por escrito la redacción es: “expresar por escrito una idea o una serie de hechos acordados con anterioridad”.
Claridad: consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que su lectura sea de fácil e inmediata compresión. Estas características buscan la utilización de términos sencillos y claros que permitencaptar fielmente la idea que se quisieron expresar; para esto es conveniente que en la redacción.
Precisión: consiste en redactar utilizando los conceptos integralmente, sin excluir ni incluir información adicional, con el fin de evitar ambigüedades. Se dice que una palabra es precisa, cuando expresa con exactitud su significado, sin rebuscamientos inútiles ni abuso en la cortedad de los datos.Propiedad: la característica de propiedad en una redacción es la construcción de frases conforme a las reglas gramáticas; usando los vocablos adecuados de acuerdo con el significado exacto de las palabras, utilizando su escritura y pronunciación en el sentido correcto que se quiere dar a las expresiones.
Concisión: esta característica consiste en expresar con el menor número de palabras...