esquema sobre como comentar un texto y comentario.

ESQUEMA PARA COMENTAR UN TEXTO CIENTÍFICO Y FILOSÓFICO.
1. ¿Qué es comentar un texto? 1
Un diálogo inteligente entre el lector y un texto (su autor).
Repensar la problemática filosófica que el texto plantea y reconstruir críticamente su significado2.
Analizar comprensivamente el contenido y estructura de un texto.
Identificar y explicar el tema (idea central), así como las ideas que lodesarrollan y las relaciones que guardan entre sí.
Un comentario crítico y razonado sobre el contenido y método de exposición del texto, teniendo siempre presente que el pensamiento filosófico de un autor es histórico, tiene unos precedentes, un contexto e influjo en la posteridad.
Intentar responder a las siguientes preguntas: ¿quién escribe?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿en qué circunstancias?, ¿en qué sebasan las ideas que expresa?, ¿qué influencias ha tenido?...

2. ¿Qué no es comentar un texto?
No es un simple resumen de ideas.
No es la paráfrasis del contenido, ni la explicación redundante.
No es un pretexto para exponer nuestras ideas o el pensamiento general del autor o del tema tratado en el texto a comentar. El comentarista debe ceñirse fielmente al texto.
No consiste en interpretarel texto como nos “parezca” o según nuestras propias “opiniones”.
Tampoco debe plantearse en tono polémico ni subjetivo.

PROPUESTA PARA COMENTAR CUALQUIER TIPO DE TEXTO FILOSÓFICO O CIENTÍFICO.
A continuación os propongo un breve esquema que puede serviros de guía útil en el ejercicio de comentar textos. Pues bien, ya que comentar un texto es una tarea que tenemos que realizar en estecurso, vamos a servirnos de la misma palabra T.A.R.E.A. como termino nemotécnico para recordar los diversos episodios del comentario3.

1. EXPLORACIÓN DEL TEXTO.
Lectura pausada y detenida del texto4. Antes de entrar en la tarea, el lector lo primero que ha de hacer es leer el texto. ¿Para qué? Para descubrir su sentido, familiarizarnos con su lenguaje, conocer la problemática general del texto yfocalizar su idea principal y las otras subsidiarias, sobre las que se fundamenta.
¿Cómo? Primero, leyendo el texto tantas veces como sea necesario. Segundo, conociendo el significado de los conceptos o palabras que desconocemos, ayudándonos mediante subrayados5, esquemas6, mapas conceptuales, notas, resúmenes, etc.

(T) TEMA.
Una vez bien analizado y comprendido el significado del textocomenzamos propiamente el comentario de texto presentando el problema o tema que plantea7. Este epígrafe en cierto modo ha de responder a la cuestión subjetiva: ¿Qué me dice el texto? ¿De qué trata?¿Qué problema plantea?
El tema debe expresar la tesis central del texto, con precisión y claridad, en lo posible en una sola frase o máximo un renglón, a modo de título.

(A) ANÁLISIS. (Explicación delcontenido y de la forma del texto).
El siguiente paso consiste en explicar el contenido del texto en cuestión, sin aportar aún comentarios críticos o juicios de valor. Su modo de expresión y forma, los conceptos filosóficos claves o específicos que en él se emplean, las ideas que, párrafo por párrafo, van apareciendo, etc. En una palabra, el análisis nos tiene que permitir descomponer el texto enlos elementos que lo integran para hacer posible la perfecta comprensión.
El análisis consta de dos partes:
Análisis y comentario de los términos o expresiones filosóficas relevantes. Difícilmente podemos comprender un texto filosófico sino conocemos el significado de los términos filosóficos que en él aparecen8. Por ello, uno de los pasos fundamentales del comentario consiste en aclarar elsignificado general o específico de dichos conceptos filosóficos, incidiendo también en su evolución histórica general en la historia de las ideas y en particular, si fuera el caso, en el autor del texto.
Análisis de la estructura del texto. Indicamos las partes en que se divide el texto y su contenido, es decir, las ideas, hipótesis, problemas que se plantean. Apoyándonos en el esquema previamente...