esquema sobre grandes interrogantes filosóficos a través de la historia

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2013
2- Los grandes interrogantes filosóficos a través de su historia.
Tres etapas:
1. Período metafísico (VI a.C.-XIV)
• La investigación filosófica se centra en la realidad física (naturaleza) yhumana (hombre) y en encontrar las causas que la expliquen.
• Dos etapas:
o Etapa cosmológica: (VI-V a. C.)
- filósofos presocráticos.
- El tema es la naturaleza regida por un orden (cosmos) quela razón humana debe descubrir y plasmar en leyes. Tiene que haber un origen de toda la realidad. Hay que buscar la verdad oculta tras las apariencias de las cosas. Cuestiones más teóricas.
o Giroantropológico: (V a. C.-I a. C.).
- El tema es el ser humano. Interesan cuestiones prácticas: ética (normas de comportamiento) y política (gobierno de la sociedad, leyes,). Se busca una sociedadjusta basada en la razón.
- Platón y Aristóteles crean sus propios sistemas filosóficos: conjunto de teorías interrelacionadas que pretenden dar una visión de toda la realidad.
2. Período gnoseológico(S. XV-XVIII)
• Se da un cambio en la filosofía influida por:
o El humanismo (antropocentrismo y independencia de la razón de la fé). S. XV-XVI.
o Revolución científica (heliocentrismo,mecanicismo, matemátización de la realidad y experimentación). S. XVI y XVII. Separación entre filosofía y ciencia.
o Ilustración: importancia de la razón y el progreso. XVIII
• La filosofía se centrará enla explicación del conocimiento (¿relación entre los sentidos y la razón, cómo conocemos?).
• Corrientes filosóficas:
o Racionalismo de Descartes: Da más importancia a la razón y desprecia lossentidos. Se puede conocer todo mediante ideas innatas y deducción matemática.
o Empirismo inglés: El conocimiento depende de los datos de los sentidos. Por ello, el conocimiento humano es probable noabsolutamente verdadero. Conduce al escepticismo (duda de la verdad).
o Idealismo trascendental de Kant: Conocimiento parte de los sentidos y luego se elabora en nuestra mente, lo que condiciona el...
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