Esquema E Imagen Corporal

EL ESQUEMA Y LA IMAGEN CORPORAL

Según Rigal, el esquema corporal representa la conciencia total, el modelo que nosotros tenemos de nuestro cuerpo o de sus partes en el espacio, en movimiento (dinámico del cuerpo) como así también en reposo (geometría del cuerpo). Esta percepción se construye a partir de operaciones no conscientes que completan las copias de eferencia motriz. Él se afina conlas experiencias motrices y permite al movimiento ser coordinado. La matriz del cuerpo se apoya sobre un ensamble de información, alguna no consciente por ejemplo el mantenimiento de la postura, y de otra consciente usada para la realización de actos motrices.
Nuestro cuerpo posee así un límite, que separa el medio interno del medio externo, se construye a partir de la información táctil yvisual.
El concepto de esquema corporal, incluye la estima de si y la imagen de si, constituyen una parte consecuente del concepto de sí.
La configuración de la corporeidad humana como idea diferente al entrenamiento de un cuerpo biológico, se corresponde con la configuración del esquema corporal como estructura estructurante de la conciencia corporal.
Debe pensarse el esquema corporal conreferencia directa a la corporeidad y a la motricidad, fuertemente ligado a los componentes sociales y culturales que condicionan en los sujetos la forma de construir, vivir y comprender el cuerpo.
En la educación de niños y jóvenes, el esquema corporal es construido a partir de las experiencias sensibles. De estas experiencias dependerá la calidad del esquema corporal, de allí la importancia de que laescuela, provea múltiples instancias para desarrollar la motricidad, considerando sus componentes sensibles, intelectivos y próximos. La emocionalidad y el relacionamiento social contribuyen a la configuración tanto del esquema corporal como de la imagen corporal.
La violencia sufrida y las frustraciones constituyen obstáculos insalvables para la construcción de un sí mismo seguro y eldesarrollo del aprendizaje.
¿Cuál es el futuro de ese cuerpo que desea y no puede satisfacerse?
El esquema corporal integra simultáneamente el ensamble de aferencias conscientes o sub-conscientes, el limite cuerpo-medio y la imagen que nosotros tenemos de nuestro cuerpo; forman un ensamble neuro-físico-psicológico del cual resulta un conocimiento global de nuestro cuerpo. Él se modifica bajo lainfluencia de nuestras experiencias y determina nuestra adaptación al medio.
La noción de esquema corporal implica un doble sistema: la identificación del propio cuerpo, donde la imagen corporal juega un rol fundamental; y la situación del cuerpo, en el que las nociones espacio-temporales, las habilidades y la capacidad de relacionamiento determinan la calidad de la situación.
IDENTIFICACIÓN DELPROPIO CUERPO E IMAGEN CORPORAL

La imagen corporal es la representación que nosotros hacemos de nuestro cuerpo a través de la relación con otros, la cual puede ser modificada por influencias psicosociales.
Estas influencias, desde una visión pedagógica, pueden ser informales, provenientes de las relaciones sociales espontaneas del diario vivir; o formales, planificadas desde la educaciónsistemática.
El cuerpo es parte de un sistema simbólico que sustenta a todo el orden social. De este modo se trata de un cuerpo que yo construyo bajo la mirada del otro y para que pueda ser mirado por el otro.
Cada sociedad tiene sus propias construcciones corporales resultantes de la estructura y los sistemas que la sustentan, es por eso que los cuerpos de tornan en el centro del problema ético para laética de la estética.
En este punto, la educación física tiene mucho por decir y hacer, revisando los aspectos perceptivo-cognitivos del cuerpo e involucrando con estos los aspectos relacionales y emocionales.
La modificación biológica y psicológica representa una seria variable para una adecuada adquisición del concepto de la imagen corporal, pero no son los únicos condicionantes, es esencial...