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ENSAYO
DESARROLLO INFANTIL
DIANA GABRIELA MARTINEZ CERDA
PROFA: SANJUANA

¨LAS RELACIONES DE LOS NIÑOS CON SUS PADRES, HERMANOS E IGUALES¨
1 C ENEP




Este ensayo contiene algunas de las características de las relaciones de los niños con sus padres, hermanos e iguales. Relata algunas acciones que los padres, hermanos e iguales tienen con el niño, como actúan, su relaciones, etc.Ojala y sea entendible, y clara.









El pequeño, desde que esta en el vientre de la madre ya tiene una relación con la madre y con el padre, aunque con la madre es mas estrecha. A partir de los 3 meces ya empieza a formarse y a desarrollarse, y la madre comienza a tener esa interaccion con el niño ya que empieza a sentir las pataditas o algunos movimientos, al igual que elpadre, y comienzan a sentir esa emoción. Los padres comienzan a hablarle a cantar y el niño con el paso de los días comenzara a reconocer voces y ruidos, y ara movimientos.
Al llegar el nacimiento, los padres, al ver al niño, creen que es el mas hermoso de los niños, cuando el realidad el recién nacido por diferentes causas, nace azul o morado por la falta de oxigeno, o con la cabecita aplastada,pero para ellos como ya lo mencione es el bebe mas hermoso. Y el bebe al salir tiene el primer contacto físico con los padres, y empieza a reconocer las voces y sonidos.
Pasados los días el niño empieza a desarrollarse, y a socializar mas con las personas que lo rodea en este caso serán los padres ya que pasan la mayo parte del tiempo con ello. Los padres ponen toda su atención al bebe, y el bebecomienza a tomar la medida como se dice vagamente, de los padres y establecen una comunicación ya sea verbal o no verbal. Esto quiere decir que por ejemplo en el caso de la madre, no necesita que el niño le diga para saber lo que quiere, si el niño llora la madre reconoce el llanto y ella se dará una idea de lo que quiere. Al igual pasa con el padre aunque la madre, al principio del nacimientosiempre tendrá esa comunicación estrecha con el niño ya sea independiente del sexo ( niña o niño).
El niño por otro lado empieza a tener autonomía, a tomar siertas deciciones, como elegir a que juego subirse o que color le gustara, si quiere leche o no, y también se hace muy firme el egocentrismo, el dichoso yoyo, el no querer compartir.
El padre no se ve muy envuelto con el pequeño, ya que lamadre fue la que compartió los 8 meces con el niño,

Los niños al entrar a la etapa escolar, pasan menos tiempos con sus padres, el niño va aumentando su nivel de independencia y distancia, como consecuencia de su madurez física, cognitiva y afectiva, pero aun asi los padres siguen siendo una figura importante y los niños siguen llendo a ellos en busca de afecto, en una persona confiable y enproblemas la mayoría acuden a los padres.
La cultura también influye en las relaciones de la familia y en los roles que toma cada uno de los integrantes.
Los padres también tienen que tener ciertas reglas y disiplinas que los niños tienen que seguir, y de ahí es donde los niños pueden mostrar sierto distanciamiento entre los padres y el, ya que se sienten insatisfechos con esas reglas que lospadres han puesto.
La relación entre hermanos no se puede escoger.
Dichas relaciónes son muy significativas, ya que comparten muchas situaciones familiares y sociales, entre ellos. La relación entre hermanos ayuda a la adquisición de la identidad cultural y social. Uno de los casos es cuando el hermano es mucho mayo y el niño es pequeño y el niño quiere ser como su hermano el hermano estainfluyendo en la identidad del niño. Como ya lo mencionaba pasan muchas situaciones en que los hermanos se ven envueltos, divorcios, muerte de algún familiar, en estas situaciones los hermanos demuestras su afecto.
Estas relaciones de hermanos dependen mucho también de los padres, como sean educados, que los enseñen a ser compartidos, tolerantes, etc., dependerá que la relación sea buena o...