Esquema

El Perfil del Docente del SNB está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el docente pone en juego para generar ambientes deaprendizaje para que los estudiantes desarrollen las competencias genéricas. Dicho de otra manera, estas competencias formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional ysocial que debe reunir el docente2.
• Ser fundamentales para los docentes de la EMS, en el marco del Sistema Nacional de Bachillerato y el enfoque en competencias a partir del cual será construido.Segun Philippe Perrenoud en su bibliográfia nos dice que hay "Diez nuevas competencias para enseñar" ; públicado en :www.pdffactory.com
Son diez competencias para enseñar y que mencionaré:
Organizary animar situaciones de aprendizaje.
Gestionar la programación de los aprendizajes
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferencias
implicar a los alumnos en sus aprendizajes y sutrabajo
trabajo en equipo
participación en la gestión de la escuela
Informar e implicar a los padres
Utilizar las nuevas técnologias ( TIC´s).
afrontar los deberes y los dilemas éticos de laprofesión
Organizar la propia formación continua
Nuestro instructor hablo de 8 competencias; que son las más utilizadas por el docente bajo la educación basada en competencias
El docente de la EMS;debe acumular un conjunto de competencias que integren los conocimientos habilidades y actitudes ( valores), que  aplica en diferentes espacios de aprendizaje, para que los estudiantes adopten lascompetencias genéricas
Competencias que expresan el perfil del docente de EMS
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes parafacilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares...