esquema

Esquema de una unidad educativa
Nombre:
Objetivos: general y espcificos
Grupo a educar:
Tiempo duración:
Lugar:
Contenidos:
Materiales:
Metodología:
Evaluación:
Anexo:

Partes de unasesión educativa
Nombre de la educación: se coloca nombre atractivo de la educación
Ej: “Manejando mi Presión arterial”
Objetivo:
Son las aspiraciones concretas y puntuales de la tarea 
Expresarcon claridad los aprendizajes que se pretende alcanzar
Utilizar verbos en infinitivo en su elaboración, que designen las acciones esperadas.
Existen objetivos para el alumno y docente
Ej: Describirla morfología de un hueso.
Se debe colocar un objetivo general
Se debe colocar objetivos específicos según las actividades que se realizaran: pueden ser mas de uno.
Grupo a educar:
Se identificaclaramente el grupo a educar
Ej: adultos mayores que pertenecen a la junta de vecinos N° 5
Tiempo duración:
Se estipula el tiempo de duración, recordar que no debe ser extenso
Ej: Una unidad de 40minutos
Lugar:
Se deja claro el lugar físico donde se realizará la educación
Ej: Sala multiuso del hospital de Fresia.
Contenidos:
Los contenidos se seleccionan en función de la propuestaformativa necesaria para los alumnos
Se agrupan en unidades o temáticas
Deben quedar claramente escritas, como anexo
Ej: 1.- Definición de DM
2.- Signos y síntomas de DM
3.- Actividades saludablespara mantener estable la DM
Materiales:
Se llaman también recursos didácticos
Son apoyo para el docente
Ej: selección de textos para los estudiantes, la elaboración de fichas o guías de trabajo, lapresentación de diapositivas o filminas con esquemas, dibujos o explicaciones, el uso de preparados y material fresco, la formulación de problemas o casos clínicos, etc.
Metodología:
Es elconjunto de estrategias y tareas que se propondrán para llevar adelante la práctica educativa. (tipo de tecnica educativa)
Ej: la clase magistral, el uso de técnicas grupales, talleres, seminarios,...