Esquema



TERCERA EVALUACIÓN
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ASIGNATURA: Taller de Lectura y redacción I.
PROFESOR: Rosario Vega Briones.
GRADO: 1 GRUPO :PERIODO DE EVALUACIÓN: Tercero.
TEMAS:
1. Reglas de la acentuación.
Acento prosódico
Acento ortográfico
Uso y reglas para acentos ortográficos
Acento diacrítico
Acento enfático2. Reglas para el uso de las grafías: b y v; s, c; z y x.
3. Homófonos de las grafías: b y v, s,c,z y x.
4.-Funcion emotiva y apelativa en el texto personal.
5.-Características de lostextos personales.

COMPETENCIA GENERICA: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.COMPETENCIA DISCIPLINAR: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

DESEMPEÑO:. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con elde otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

PRODUCTO A EVALUAR: Manual ortográfico.
Descripción: Los y las estudiantes por equipos de 4 personas elaborarán un manual deortografía que debe de incluir:
Un título atractivo, innovador y original alusivo al contenido.
El manual debe tener un prólogo y un índice.
Debe de estar sustentado tanto en teoría como enpráctica, por lo menos con 4 ejercicios de cada tema.
Puede incluir imágenes alusivas y atractivas que tengan relación con los contenidos.
Debe de estar bien escrito, sin faltas deortografía y en arial 12.
Impreso en pasta dura.
El diseño de la portada es opcional.
Los equipos deberán exponer su manual y conversarnos de comprarlo, utilizando el proceso comunicativo ylas funciones del lenguaje.
La redacción del manual debe considerar el uso de coherencia, cohesión y adecuación.

TIEMPO DE EXAMEN: 2 horas en cada grupo.
ESPACIO SOLICITADO: Salón.