Esquema

COMENTARIO DE TEXTO LINGÜÍSTICO
BACHILLERATO

I. TIPO DE TEXTO

a) Por su objetivo comunicativo

Según la finalidad que persiga cada texto (aunque siempre serán posibles los textos híbridos):

* INFORMATIVOS: dan noticia de algún hecho (periodísticos, científicos, humanísticos)
* PRESCRIPTIVOS: ordenan o determinan algo (jurídicos, administrativos,legislativos).
* PERSUASIVOS: inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos,
publicitarios, ensayísticos).
* ESTÉTICOS: crean un mundo de ficción (literarios: líricos, narrativos o dramáticos).

b) Por su modalidad o forma de expresión
Los textos pueden presentar cinco modalidades que pueden combinarse entre sí:

|MODALIDAD|DEFINICIÓN |RASGOS |TIPOS DE TEXTO |
| | |Acciones en el lugar y el tiempo |Relatos, noticias, crónicas, cuentos, |
| |Representan hechos desarrollados en |Sucesión de hechos, a vecesalterada|novelas, leyendas, memorias, |
|NARRACIÓN |el tiempo, con un orden lógico y |con una finalidad estética |biografías, reportajes periodísticos, |
| |cronológico. |Intervención de diferentes |noticias de sucesos, fábulas… |
| ||personajes | |
| |Representa lo individual y concreto,| |Relatos, crónicas de viajes, tratados |
| |objetos o espacios, cuyos rasgos se |Percepciones y sensaciones |científicos, poemas, cuentos, novelas…||DESCRIPCIÓN |nombran sin un orden predeterminado |Preguntas y respuestas | |
| |Varios interlocutores, en la vida |Presencia de interlocutores | |
| |real o personajes literarios, |Preguntas y respuestas ||
|DIÁLOGO |narran, describen, exponen y |No tiene una organización planteada |Relatos, teatro, novela, cuentos, |
| |argumentan en una situación |Hay cambios de tema, interrupciones…|cine, entrevistas, conversaciones, |
| |comunicativa.| |debates… |
| |Representa lo genérico y abstracto, | |Informes, artículos, comentarios de |
| |conceptos, pensamientos o ideas |Presentación de ideas |texto, resúmenes, documentos ||EXPOSICIÓN |entre los que no se establecen |Objetividad, claridad, precisión, |históricos, escritos informativos, |
| |conexiones lógicas o temporales |orden… |didácticos o científicos… |
| |Aportan pruebas para intentar ||Discursos, tesis, artículos de |
| |convencer de un determinado punto |Defensa de ideas con subjetividad |opinión, ensayos, conferencias, |
|ARGUMENTACIÓN |de vista o para afirmar la validez | |debates, tratados filosóficos o |
| |de una opinión...