Esquemas De Young
Páginas: 12 (2958 palabras)
Publicado: 24 de diciembre de 2012
EL DESARROLLO DE LA TERAPIA DE ESQUEMA
La terapia de esquema puede ser corta, intermedia o de largo plazo, dependiendo del paciente. Es apropiada para el tratamiento de muchos trastornos del Eje I y Eje II que tienen una base significativa a lo largo de la vida del individuo en término caracterológicos.
La terapia de esquema está diseñada para tratar los aspectos crónicos caracterológicos delos desordenes, sin acentuar los síntomas psiquiátricos.
ESQUEMAS TEMPRANO DESADAPTATIVOS
Historia del constructo de esquema:
En términos generales el esquema es una estructura, un armazón o un marco. En el desarrollo de un marco cognitivo, el esquema es un patrón impuesto a una realidad o experiencia, que ayuda a un individuo a explicársela, esta mediada por la percepción y guía lasrespuestas del individuo.
El esquema es una representación abstracta de las características distintivas de un evento, un tipo de cianotipo de los elementos más sobresalientes. Se forman a lo largo de la infancia y posteriormente a lo largo de la vida.
Definición de Esquema de Young:
En nuestra revisión, una definición comprensiva de un esquema temprano des adaptativo es:
* Un patrónpermanente que comprende recuerdos, emociones, cogniciones y sensaciones físicas que involucran a él individuo y sus relaciones con otros
* Se desarrolla durante la infancia o adolescencia
* Es elaborado en todo momento de la vida del sujeto y es disfuncional en un grado significativo
Así las conductas son dirigidas por los esquemas pero no son parte del esquema
Características de los ETDLos ETD se presentan en los pacientes que tienen uno de los más poderos y demandantes esquemas de nuestra lista de 18. En su niñez temprana estos pacientes fueron abandonados, abusados, desatendidos o rechazados. En su adultez el esquema es disparado por eventos de vida que ellos perciben (inconscientemente) como similares a la experiencia traumática de su infancia. Cuando uno de estos esquemases disparado, sus experiencias son emociones negativas intensas ó fuertes como rabia, miedo, vergüenza.
No todos los esquemas están basados en un trauma de la infancia o maltratos, es más, un individuo puede desarrollar un esquema de dependencia/incompetencia sin experimentar una instancia ó un trauma de la niñez.
Los ETD pelean por sobrevivir, el esquema es el conocimiento del individuo. Lospacientes consideran los esquemas como pensamientos a priori y así esos esquemas influencian los procesos de las siguientes experiencias, ellos juegan el mayor rol en como los pacientes piensan, sienten y actúan respecto a otros y paradójicamente e inadvertidamente los conducen a recrear las condiciones que fueron más nocivas de su niñez a su vida adulta.
Los esquemas más severos se activan engran número de situaciones.
EL ORIGEN DE LOS ESQUEMAS
Necesidades nucleares emocionales
Nuestra visión básica es que estos esquemas resultan de desconocer las necesidades nucleares emocionales en la niñez. Hemos postulados 5 necesidades nucleares del ser humano:
1. Seguridad de adjuntarse a otros (incluye seguridad, estabilidad, nutrición y aceptación)
2. Autonomía, competencia ysentido de identidad
3. Libertad de expresar necesidades y emociones
4. Espontaneidad y juego
5. Limites reales y autocontrol
Experiencias tempranas de vida
Las experiencias primarias toxicas son el origen primario de los ETD, los esquemas que se desarrollan tempranamente son típica y fuertemente originado en la familia nuclear. Observamos 4 tipos de de experiencias tempranas desadaptativas:
1. Frustración toxica de necesidades: se adquiere un esquema de privación emocional ó abandono a través de déficits importantes en su ambiente temprano como estabilidad, comprensión ó amor
2. Traumatización ó Victimización: Aquí el niño es dañado o victimizado y desarrolla esquemas de desconfianza/abuso ó de Vulnerabilidad al daño
3. Los padres proveen al niño con mucho...
La terapia de esquema puede ser corta, intermedia o de largo plazo, dependiendo del paciente. Es apropiada para el tratamiento de muchos trastornos del Eje I y Eje II que tienen una base significativa a lo largo de la vida del individuo en término caracterológicos.
La terapia de esquema está diseñada para tratar los aspectos crónicos caracterológicos delos desordenes, sin acentuar los síntomas psiquiátricos.
ESQUEMAS TEMPRANO DESADAPTATIVOS
Historia del constructo de esquema:
En términos generales el esquema es una estructura, un armazón o un marco. En el desarrollo de un marco cognitivo, el esquema es un patrón impuesto a una realidad o experiencia, que ayuda a un individuo a explicársela, esta mediada por la percepción y guía lasrespuestas del individuo.
El esquema es una representación abstracta de las características distintivas de un evento, un tipo de cianotipo de los elementos más sobresalientes. Se forman a lo largo de la infancia y posteriormente a lo largo de la vida.
Definición de Esquema de Young:
En nuestra revisión, una definición comprensiva de un esquema temprano des adaptativo es:
* Un patrónpermanente que comprende recuerdos, emociones, cogniciones y sensaciones físicas que involucran a él individuo y sus relaciones con otros
* Se desarrolla durante la infancia o adolescencia
* Es elaborado en todo momento de la vida del sujeto y es disfuncional en un grado significativo
Así las conductas son dirigidas por los esquemas pero no son parte del esquema
Características de los ETDLos ETD se presentan en los pacientes que tienen uno de los más poderos y demandantes esquemas de nuestra lista de 18. En su niñez temprana estos pacientes fueron abandonados, abusados, desatendidos o rechazados. En su adultez el esquema es disparado por eventos de vida que ellos perciben (inconscientemente) como similares a la experiencia traumática de su infancia. Cuando uno de estos esquemases disparado, sus experiencias son emociones negativas intensas ó fuertes como rabia, miedo, vergüenza.
No todos los esquemas están basados en un trauma de la infancia o maltratos, es más, un individuo puede desarrollar un esquema de dependencia/incompetencia sin experimentar una instancia ó un trauma de la niñez.
Los ETD pelean por sobrevivir, el esquema es el conocimiento del individuo. Lospacientes consideran los esquemas como pensamientos a priori y así esos esquemas influencian los procesos de las siguientes experiencias, ellos juegan el mayor rol en como los pacientes piensan, sienten y actúan respecto a otros y paradójicamente e inadvertidamente los conducen a recrear las condiciones que fueron más nocivas de su niñez a su vida adulta.
Los esquemas más severos se activan engran número de situaciones.
EL ORIGEN DE LOS ESQUEMAS
Necesidades nucleares emocionales
Nuestra visión básica es que estos esquemas resultan de desconocer las necesidades nucleares emocionales en la niñez. Hemos postulados 5 necesidades nucleares del ser humano:
1. Seguridad de adjuntarse a otros (incluye seguridad, estabilidad, nutrición y aceptación)
2. Autonomía, competencia ysentido de identidad
3. Libertad de expresar necesidades y emociones
4. Espontaneidad y juego
5. Limites reales y autocontrol
Experiencias tempranas de vida
Las experiencias primarias toxicas son el origen primario de los ETD, los esquemas que se desarrollan tempranamente son típica y fuertemente originado en la familia nuclear. Observamos 4 tipos de de experiencias tempranas desadaptativas:
1. Frustración toxica de necesidades: se adquiere un esquema de privación emocional ó abandono a través de déficits importantes en su ambiente temprano como estabilidad, comprensión ó amor
2. Traumatización ó Victimización: Aquí el niño es dañado o victimizado y desarrolla esquemas de desconfianza/abuso ó de Vulnerabilidad al daño
3. Los padres proveen al niño con mucho...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.