Esquemas LIN105 2015 1

REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN
RICARDO RENWICK – 2015 - 1














ESQUEMAS Y NOCIONES IMPORTANTES
DEL CURSO



(I) CATEGORIZACIÓN CONCEPTUAL VS.
CATEGORIZACIÓN LINGÜÍSTICA


Ser humano conceptualizador


(I) Mundo percibido (percepción)


(II) Conceptos / categorías



(III) CONCEPTOS LINGÜÍSTICOS PENSAMIENTOSSIGNOS

Forma Significado



A través de la percepción (I) el ser humano se forma conceptos individuales o categorías (II) que agrupan esos conceptos individuales (por ejemplo, el concepto individual de ‘gato’, que a su vez incluye un rango de muchos tipos de gato queda subsumido en la categoría conceptual ‘mamífero’, es decir, los entes individuales percibidos y conceptualizadosse atribuyen a categorías). Los conceptos o categorías se vinculan en un proceso ulterior (III) a formas lingüísticas (significantes, en la teoría saussureana del signo lingüístico).
Por medio de este último proceso de categorización lingüística la idea de ‘gato’ queda unida, como significado plenamente lingüístico a la secuencia de sonidos

/g – a – t – o/

cuya imagen acústica se registra enel cerebro, con lo cual se tiene que el significado plenamente lingüístico también se amolda a los condicionamientos del sistema lingüístico:

gat – o



información información
léxica sobre gramatical de
el animal(referente) género masculino
(II) SIGNO LINGÜÍSTICO






Tiene un estatus simbólico: arbitrariedad y convención

refiere a






SIGNIFICADO
BILATERAL =SIGNIFICANTE















La secuencia de sonidos p – a – t – o , o su recuerdo mental registrado en el cerebro no guarda ninguna relación de semejanza o contigüidad con el significado ‘pato’, y a través de éste tampoco con el animal pato de la realidad extralingüística. En otras palabras, no hay ninguna razón paradesignar al pato de esa manera, y, por eso, los signos lingüísticos que refieren a este animal varían de lengua a lengua.


(III) SUBSISTEMAS LINGÜÍSTICOS






Sintaxis

Analizables en combinables en


Fonemas Morfemas Palabras Frases Textos
Simples oOraciones
Complejas















Sistema (Lingüística sistémica)



Reglas de uso del sistema (Pragmática)



La producción de una frase a partir de los condicionamientos del sistema lingüístico implica un proceso de integración de unidades menores en unidades mayores. En un proceso de naturaleza sintética, los fonemas secombinan para formar morfemas, éstos para formar palabras, y luego estas últimas formarán frases u oraciones, que serán la base del texto, como unidad de comunicación. Los textos, desde esta perspectiva, constituyen un conjunto articulado de signos y combinaciones de signos. La bilateralidad del signo lingüístico empieza a tener un papel relevante desde el subsistema morfológico, ya que losmorfemas constituyen unidades mínimas del sistema lingüístico con carácter de signo. En

otras palabras, la semántica (el significado) se incorpora al análisis desde el nivel de los signos mínimos o partes de palabras, la morfología:


Nivel del no-signo g – a – t – o – s (2da. Articulación)

Nivel del signo gat – o – s (1ra. Articulación)

gatos (Palabra sintáctica)...