Esquemas literatura

ESQUEMAS
 LITERATURA
 

 
1. NEOCLASICISMO
 
A) Características
  generales:
  equilibrio,
  poder
  de
  la
  razón,
  academicismo,
 
modelos
 clásicos,
 didactismo.
 
B) Narrativa:
 (prosa
 didáctica)
 
a) Ensayo:
 
 
-­‐ Feijoo
 
 “Teatro
 crítico
 universal”
 
-­‐ Melchor
 de
 Jovellanos
  “Informe
 sobre
 la
 ley
 agraria”
 
b) Género
 epistolar:
 
-­‐
 Cadalso
 
 “Cartas
 marruecas”
 
C) Lírica:
 
a) Poesía
 rococó:
 
-­‐
 Meléndez
 Valdés
 
 “El
 amor
 mariposa”
 
b) Poesía
 didáctica:
 
-­‐ Samaniego
 
 “Fábulas
 morales”
 
-­‐ Iriarte
 
 “Fábulas
 literarias”
 
D) Teatro:
 a) Teatro
 popular:
 
-­‐
 Ramón
 de
 la
 Cruz
 
 “Manolo”
 
b) Comedia
 burguesa:
 
-­‐
 Moratín
 
 “El
 sí
 de
 las
 niñas”
 

 
2. ROMANTICISMO
 
A) Características
  generales:
  libertad
  y
  rebeldía,
  subjetivismo,
 
historicismo/nacionalismo,
 irracionalismo
 y
 evasión.
 
B) Narrativa: 
a) Novela
 histórica:
 
-­‐ Larra
 
 “El
 doncel
 de
 don
 Enrique
 el
 Doliente”
 
-­‐ Gil
 y
 Carrasco
 
 “El
 señor
 de
 Bembibre”
 
b) Artículo
 de
 costumbres:
 
-­‐
 Larra
 
 “Vuelva
 usted
 mañana”
 
C) Lírica:
 
a) Poesía
 narrativa:
 
-­‐ Espronceda
 
 “El
 estudiante de
 Salamanca”
 
-­‐ Zorrilla
 
 “Leyendas”
 
b) Poesía
 lírica:
 
b1)
 Temas
 patrióticos
 y
 sociales:
 
-­‐ Espronceda
 
 “Canciones”
 

 
b2)
 Literatura
 intimista:
 
-­‐ Bécquer
 
 “Rimas”
 
-­‐ Rosalía
 de
 Castro
 
 “En
 las
 orillas
 del
 Sar”
 
D) Teatro:
 
-­‐ Duque
 de Rivas
 
 “Don
 Álvaro
 o
 la
 fuerza
 del
 sino”
 
-­‐ Zorrilla
 
 “Don
 Juan
 Tenorio”
 

 

3. REALISMO/NATURALISMO
 
A) Características
  generales:
  verosimilitud
  de
  los
  argumentos,
  análisis
 
científico
  de
  la
  realidad,
  denuncia
  social,
  interés
  por
  problemas
 existenciales
 y
 psicológicos,
 narrador
 omnisciente
 en
 3ª
 persona,
 estilo
 
sencillo,
 diferentes
 niveles
 de
 la
 lengua.
 
B) Narrativa:
 
a) Novela:
 
-­‐ Galdós
 
 “La
 fontana
 de
 oro”
 
-­‐ Clarín
 
 “La
 Regenta”
 
-­‐ Emilia
 Pardo
 Bazán
 
 “Los
 pazos
 de
 Ulloa”
 
-­‐Blasco
 Ibáñez
 
 “Cañas
 y
 barro”
 
-­‐ Pereda
 
 “Peñas
 arriba”
 
-­‐ Valera
 
 “Pepita
 Jiménez”
 
b) Cuento:
 
-­‐ Clarín
 
 “¡Adiós
 cordera!”
 

 
4. MODERNISMO
 /GENERACIÓN
 DEL
 98
 
A) Características
 generales:
 
a) Temas
 modernistas:
 mundo
 sensorial
 y
 mundo
 interior.
 b) Temas
 del
 98:
 tema
 de
 España
 y
 preocupaciones
 existenciales.
 
B) Narrativa:
 (novela)
 
a) Modernismo:
 
-­‐ Valle
 –
 Inclán
 (modernista
 que
 evoluciona
 a
 la
 generación
 98)
 
“Sonatas”
 

 
b) Generación
 98:
 
-­‐ Unamuno
 
 “Niebla”
 
-­‐ Pío
 Baroja
 
 “El
 árbol de
 la
 ciencia”
 
-­‐ Azorín
 
 “La
 voluntad”
 
C) Lírica:
 
a) Modernismo:
 
-­‐ Rubén
 Darío
 
 “Azul”
 
-­‐ Juan
  Ramón
  Jiménez
  (aunque
  su
  trayectoria
  evoluciona
  del
 
modernismo
 al
 vanguardismo)
 
 “Arias
 tristes”
 

 
b) Generación
 98:
 
-­‐ Antonio
  Machado...