esquemas

ESQUEMA N° 01


ESQUEMA N° 011° Nación saliente de tres siglos de dominación española (1821).
S ESTADO DEL ARTE2° Concepción propia para un sistema educativo auténtico.
I

S - Identidad personal, social y cultural.
- Dominio del castellano.T PROPÓSITOS - Preservación de la lengua castellana.
- Desarrollo de la creatividad.
E- Valoración del medio geográfico.
- Desarrollo matemático, científico y tecnológico.
M

A - Igualdad
OBJETIVOS- Aprendizaje de calidad
DEL - Maestros preparados
E PEN - Gestión descentralizada

D

U

C
- Evaluación censal homogénea.
A 1. EL PROBLEMA

T- Adopción de modelos educativos foráneos.

I

V
- Potenciar la educación.
O 2. PERSPECTIVAS - Diversificación curricular.
- Mejores programas de formación.

P

E - Mayor compromiso.

R 3. REQUERIMIENTOS - Currículo regional.

U- Actitud favorable de los gobernantes.

A

N

O



Esquema N° 02
















ESQUEMA N° 03- Hizo de la educación un postulado y de su pensamiento una acción.
Introducción - El educando era el eje central.
- El maestro tiene que conoceral educando.

- Nació en Puno (1886 – 1958).
- Estudió en el Colegio Nacional “San Carlos”.


J -...