Esquismogénesis

ARTÍCULO ESPECIAL
[Resumen]
"Redúzcase un fenómeno a partes cada vez más simples, hasta las que admiten ecuaciones
de solución exacta y única (lineales), y recompóngase luego por suma". Escohatado resume
así el objetivo del método analítico (1), para apresurarse a advertir; "lo aislado o desatado se
ha hecho más calculable, pero guarda tanta relación con el fenómeno original, como un
animalvivo y otro disecado". Sin embargo, se podría argumentar que estudiando animales
disecados, homo sapiens incluido, se ha conseguido mucha información para intervenir
terapéuticamente sobre los vivos, y que negar los logros en medicina del paradigma científico
tradicional (basado en la causalidad unidireccional y la resolución en unidades estáticas
elementales) sería tan injusto comoinsensato.
La pregunta es para nosotros: ¿hay alternativa útil al pensamiento analítico para comprender
la salud y enfermedad mental? Ludwig Von Bertalaffny, responde afirmativamente en su
Teoría General de Sistemas, en la que propone un paradigma científico complementario al
actualmente imperante (2). Consiste en estudiar los organismos como totalidades dinámicas
organizadas. Este empeño ciertamenteno es nuevo, como sugieren dos antiguos y conocidos
lemas filosóficos: "el todo es mayor que la suma de las partes" (Aristóteles) y "todo fluye"
(Heráclito). Estas son también las ideas que manejaba Hipócrates en su propuesta fundante
de la medicina científico-natural: el organismo es un todo integrado que enferma cuando se
desequilibran sus relaciones con el medio y entre sus componentes.Vamos a hacer nuestros en este trabajo los objetivos del Programa de la Sociedad para la
Investigación de los Sistemas Generales (3), y que son una invitación a la
transdisciplinariedad:
1. Investigar la isomorfia que presenten conceptos, leyes y modelos en varios
campos de estudio, y facilitar trasferencias útiles entre un campo y otro.
2. Impulsar el desarrollo de modelos teóricos adecuadosen aquellas esferas
donde falten.
3. Minimizar la duplicación de esfuerzos en las diferentes disciplinas.
4. Promover la unidad de las ciencias mejorando la comunicación entre
especialistas.
Los conceptos desarrollados en este texto han sido ya usados en distintas áreas científicas,
aunque a menudo con otros nombres. Creemos no obstante que es importante señalar su
isomorfismo, y hacerlo conlos mismos términos para contribuir a la claridad. Como se ha
sugerido jocosamente, los científicos a menudo prefieren usar el cepillo de dientes de uno de
sus colegas antes que uno de sus conceptos, inventándose otro de forma injustificada, y
contribuyendo a la "babelización" de la ciencia.
1. Homeostasis, homeodinamia y esquismogénesis
Antes de abordar los conceptos de homeostasis,homeodinamia y esquismogénesis, vamos a
mencionar el concepto de retroalimentación, realimentación o feed-back, subyacente (4).
Aunque descrito con anterioridad, la importancia fisiológica del término retroalimentación
alcanzó una gran popularidad gracias al libro de Norbert Wiener, Cybernetics (5). Weiner la
definió, siguiendo los pasos de otras ciencias, como un método para controlar un sistema,reintroduciendo los resultados de su desempeño. Si este proceso conduce a contrarrestar la
desviación en el sistema ante el impacto de una perturbación hablamos de retroalimentación
negativa que permite la estabilidad; pero si se amplifica la desviación, la retroalimentación es
positiva y favorece el cambio. La retroalimentación negativa es autocorrectora (p.e: un
termostato, "cuanto más calormenos calefacción") y la retroalimentación positiva es
autorreforzadora (p.e: " cuanto más grande es la bola de nieve que baja por una ladera más
nieve arrastra, y a su vez más cambia el paisaje").
El concepto de homeostasis fue propuesto a partir de la comparación entre la regulación de
la máquina de vapor y los organismos. Sin embargo, la homeostasis implica la capacidad de
corregir las...