esquizofrenia

Bases Teóricas
La orientación educativa forma parte del conjunto de factores que favorece la calidad de la enseñanza, así como también de los objetivos de todos los centros de enseñanza y de las funciones que todo profesional debe atender.
Del mismo modo, supone la puesta en marcha de un conjunto de actuaciones encaminadas a asegurar por un lado una educación integral con un objetivoclaramente establecido dirigido a individuos con diferentes requerimientos de conocimientos y por otro un proceso educativo que se ajuste al máximo a las características y necesidades de todos y cada uno de ellos.
La Escuela Universitaria de Ciencias de la Familia (2004), define orientación como "Un proceso de ayuda continua a todas las personas, en todos sus aspectos, con una finalidad de prevención ydesarrollo, mediante programas de intervención educativa y social basadas en principios científicos y filosóficos" (P. 4).
Por consiguiente se puede entender como un proceso sistemático de ayuda en orden a conseguir una correcta toma de decisiones ante situaciones relacionadas con la falta de información.
La educación tiene como máximo objetivo el desarrollo de las capacidades, habilidades ypotenciales de la persona, siendo entonces la orientación un agente facilitador de ese desarrollo.
La actividad orientadora debe dirigirse a modificar aspectos concretos tanto del marco educativo, como del contexto social y concienciar al orientado de la existencia de factores ambientales que puedan obstaculizar sus objetivos personales, con el fín de generar una aptitud activa que consiga el cambiodetales factores.
Por su parte la educación para la salud tiene por objetivo el fortalecimiento del individuo y el grupo a través del aprendizaje actuando en cuatro niveles que son: 1) aumentar los conocimientos, 2) facilitar la compresión, 3) informar el donde y como adquirir los recursos necesarios, 4) potenciar las habilidades de lo individuos o grupos.
En combinación estos dos componentes,educación para la salud y orientación forman un binomio que sirve para todo en general, proporcionando una ayuda directa o indirectamente en el proceso de desarrollo integral del individuo a través de diferentes líneas de facilitación que podrían ser constituido por padres, familiares, amigos, médicos, enfermeras, terapistas utilizando como vía el asesoramiento individual, grupal e inclusivecomunitario.
Así como también ambos procesos llevan inmersos tres principios básicos a atender: 1) Principio de prevención, que toma sentido al anticiparse a la aparición de circunstancias o situaciones que puedan ser un obstáculo al desarrollo de una personalidad sana e integra, propiciando que pueda desarrollar al máximo su potencialidad. 2) Desarrollo de capacidades, conviene fomentar el desarrollode capacidades necesarias para afrontar las demandas de cada etapa evolutiva y proporcionarle la situaciones de aprendizaje que facilite el proceso en las mismas. 3) Principio de intervención social, basado en la observación e intervención de los elementos o factores ajenos al marco educativo, que puedan incidir de forma importante bloqueando su desarrollo.
De acuerdo a todos estos señalamientosresulta importante precisar que la familia es un soporte fundamental para el cuidado de los enfermos esquizofrénicos siendo de vital importancia e imperiosa necesidad la orientación educativa en cuanto a todo lo referido a esta patología que pueda recibir conjuntamente con el reforzamiento de la educación para la salud que propicia en el núcleo familiar la adquisición y fortalecimiento de hábitosde vida saludable para mantener la armonía en la familia.
Por consiguiente y precisando en cuanto a la orientación lo más importante desde el punto de vista de la familia, es en primer lugar reconocer los síntomas de la esquizofrenia al comienzo y posteriormente en las crisis y saber como actuar en tales casos.
De allí la importancia de que enfermería asuma un papel activo al ofrecer esta...