esquizofrenia

La Musicoterapia: análisis de definiciones,
caracterización de su campo
de especificidad
Violeta Schwarcz López Aranguren
Lic. en Psicología – Musicoterapeuta
Universidad de Buenos Aires
USAL; UCES; CAECE

Resumen
En la presente investigación se realiza un análisis comparativo
de una variedad de definiciones relevantes en el estado del arte
sobre Musicoterapia, cuestionando sudiversidad a nivel de riquezas y limitaciones para llegar a caracterizar el campo de
especificidad de dicha disciplina. En el desarrollo de este estudio se aplicaron dos tipos de herramientas: en primer lugar
una formulación de variables a partir del análisis de contenido
de dichas definiciones y luego una clasificación validada externamente. A partir de los resultados alcanzados, la autora discute lapertinencia del uso de definiciones para la caracterización de un campo específico.

Introducción
La Musicoterapia como área de conocimiento, a través de la historia de construcción de su campo de especificidad –en relación
al marco teórico, técnicas y herramientas de trabajo, es decir, de
la delimitación de su teoría y su praxis–, se ha venido discutiendo
y redefiniendo constantemente en elámbito internacional. En la
actualidad podemos indagar en el estado del arte una cantidad y
variedad interesante de definiciones, que nos muestran un panorama que podríamos en primera instancia caracterizar de fragmentado, en tanto no existe una única mirada o posicionamiento
en relación con esta disciplina como ciencia, técnica o arte.
Eso nos permite comenzar a cuestionarnos si es necesariouna única mirada con la cual arribar a una única definición de un
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área de conocimiento y si aceptamos la diversidad, ¿qué nos están
planteando la variedad de definiciones? ¿Cuáles son sus riquezas y
limitaciones?
Estos cuestionamientos, a partir de la actual situación problemática si los redimensionamos en términos de hipótesis, pueden
servirnos de guías para comenzar a realizar unanálisis sistemático
y comparativo de las definiciones hasta este momento enunciadas
por los profesionales, investigadores e instituciones más relevantes del área, y así llegar a delimitar un campo de conocimiento de
acuerdo a su propia especificidad.
Para realizar el análisis se han establecido una serie de variables a fin de comparar las definiciones. Dichas variables fueron
construidas“desde adentro”, es decir, a partir de los enunciados
mismos. Estas son:
• Tipo de disciplina
• Campo de pertenencia
• Acciones
• Material y herramientas específicas
• Objetivos
• Propósitos
• Campo de aplicación
• Encuadre
• Beneficiario
• Rol del musicoterapeuta.
Las definiciones y su análisis
1)La Musicoterapia es el uso dosificado de la música en el tratamiento, la rehabilitación, laeducación y el adiestramiento de adultos y
niños que padecen trastornos físicos, mentales, emocionales.1
En esta primera definición encontramos el acento puesto en
la herramienta y acción de la Musicoterapia, es decir, se define
como el “uso” y su instrumento la “música”. Los objetivos que se
plantean son el “tratamiento, la rehabilitación, la educación y el
1

Alvin, 1967.

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relación con los “trastornos físicos, mentales y emocionales”, orientados a los beneficiarios tales como “adultos y niños”.
Dicha definición no estipula el tipo de disciplina, el campo
de pertenencia ni los propósitos de la misma. Tampoco caracteriza el encuadre ni el rol del musicoterapeuta.
2)Especialización científica que se ocupa delestudio e investigación
del complejo sonido ser humano, sea sonido musical o no, tendiente a
buscar los métodos diagnósticos y los efectos de los mismos.2
La definición en primer lugar designa el tipo de disciplina
ubicándola como “especialización científica”. Por lo cual las acciones se amplían al “estudio e investigación” de la herramienta o
material específico que es el “complejo...