Estímulacion De Lenguaje Oral En Niños

Desarrollo fonético de 0 a 6 años: ejercicios articulatorios para la estimulación del lenguaje.

Para saber si existe algún retraso de lenguaje, es preciso conocer las característicasprincipales del desarrollo del lenguaje de acuerdo a la edad del niño. Algunos demuestran dificultad para la correcta articulación de los fonemas (sonidos), a esto se le denomina “dislalias”, los padres loidentifican cuando escuchan que el niño omite, sustituye o altera algunos sonidos concretos en su hablar, en este caso hay que descartar problemas auditivos o problemas de la cavidad oral.

Lospadres y educadores deben tener presente que los niños adquieren los fonemas de acuerdo a su edad. Por ejemplo un niño que dice “lete” cuando se refiera a “leche” o “calo” en lugar de “carro”,probablemente no ha desarrollado habilidades articulatorias que le permiten pronunciar adecuadamente los fonemas de las consonantes “ch” y “r”. Por otro lado no se descarta que existan otros factorescomo problemas orgánicos o la sobreprotección familiar e inadecuados modelos de pronunciación, factores que influyen en los problemas de lenguaje. 

A nivel de articulación, generalmente seconsidera que en los seis primeros años el niño adquiere progresivamente el sistema fonológico del idioma español.

Tabla de desarrollo fonológico estándar que puede variar según el lugar de procedenciadel hablante.
|Edades de adquisición de fonemas |
|Fonemas|Edades de adquisición |
|/m/, /n/, /ñ/, /p/, /k/, /f/, /y/, /l/, /t/, /c/, /ua/, /ue/. |3 años|
|/b/, /g/, /r/, /bl/, /pl/, /ie/ |4 años |
|/fl/, /kl/, /br/, /gr/, /gr/, /au/, /ei/...