estándares curriculares español secundaria

Programa de estudios 2011
Los estándares curriculares de español integran los elementos que permiten a los estudiantes de educación básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta decomunicación y para seguir aprendiendo, los cuales reflejan los aspectos centrales de los programas como los procesos de lectura, la producción de textos orales y escritos, participando así en eventoscomunicativos, conocimiento de la participación, uso del lenguaje y las actitudes hacia el lenguaje.
Los textos pproducidos, la comunicación oral y la integración de los estudiantes a la cultura escritacontribuye al logro del perfil de egreso de la educación básica.
Dentro del enfoque didáctico se tiene como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas con propósitos específicos einterlocutores concretos. Las concepciones en las propuestas curriculares en español proponen que los alumnos sean sujetos inteligentes susceptibles de adquirir conocimientos, utilicen el lenguajeoral y escrito como objeto de estudio e instrumento fundamental para su desarrollo y siempre, por mas importante, tener en cuenta que el centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje delalumno.
Con el trabajo de la materia de español se espera que los alumnos desarrollen competencias comunicativas , concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente , lo queincluye tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para emplearlo.
El lenguaje se manifiesta de distintas formas que dependen del tipo de comunicación y el medio en que se concretan, paraesto es fundamental el papel de la escuela secundaria para crear los contextos y para lograr que los alumnos desarrollen habilidades de interacción y expresión oral y escrita para comunicarse de maneraeficaz y valoren la diversidad de las lenguas y sus usos.
Cada práctica tiene una finalidad orientada que de vincula con una situación social particular. El uso de las tecnologías han transformado...