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1. LA EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
 
Conocimiento y epistemología.
La epistemología es una disciplina cuyo fin consiste en caracterizar la actividad científica establecer como se desarrolla correctamente.
Epistemología remite a lo que en filosofía se denomina “teoría del conocimiento”, es decir, una disciplina que se ocupa de aclarar qué es y cómo podemos fundamentar lo quellamamos conocimiento.
En la actualidad se piensa a la epistemología como el estudio de las condiciones de producción y validación del conocimiento científico.
Debe distinguirse de metodología de la investigación científica, que es la disciplina que intenta desarrollar estrategias y tácticas para hacer progresar la producción de conocimiento científico.
 
Los contextos de descubrimiento,justificación y aplicación.
Son las cuestiones relativas a la producción, validación y utilización del conocimiento científico.
Contexto de descubrimiento: se debaten temas tales como en que momento se hizo un descubrimiento, como era la sociedad en que surgió, quien tuvo la prioridad de las ideas, porque y de que modo se concibieron ésas ideas y no otras.
Se comprende que tienen que darse ciertascondiciones históricas, culturales y sociales para que a los científicos se le presenten ciertos problemas e intenten solucionarlos.
Contexto de justificación: comprende todas las cuestiones relativas a la validación del conocimiento producido, se debe distinguir el buen conocimiento del que no lo es.
Contexto de aplicación: integrado por lo que concierne a las aplicaciones de la ciencia, y losproblemas especiales que surgen de utilización del conocimiento ya producido y validado.
Muchos filósofos no están totalmente convencidos de la legitimidad de la distinción entre los 3 contextos, sobre todo desconfían de los 2 primeros, piensan que el proceso de descubrimiento conlleva la justificación del conocimiento científico.
Lamentablemente esto no es así, la historia de la ciencia muestrauna gigantesca colección de descubrimientos invalidados a posteriori por adecuado control.
Nos concentraremos en el contexto de justificación, si es posible fundamentar el conocimiento de lo social frente a la idea de que nos movemos en un terreno de mera opinión, es decir, la existencia o no de un método en las cs. Sociales que conduzca a conocimientos verdaderos o al menos aceptables.
 
Laepistemología de la Ciencias  Sociales.
Posiciones/enfoques metodológicos, cada uno con distintas creencias de la naturaleza de las ciencias sociales y de su método.
El enfoque naturalista: lo que caracteriza a esta corriente es la admiración ante los avances producidos en las ciencias naturales y formales gracias a métodos lógicos y los modelos cibernéticos, numéricos y matemáticos; y lacreencia de que con la utilización de estos modelos se podría llegar a un nivel de logros semejantes en las ciencias humanas y sociales.
Los naturalistas en la búsqueda de regularidades, de conexiones causales en la ocurrencia de los hechos sociales para encontrar una base de generalización, desarrollan estrategias de investigación que pasan por alto las particularidades culturales y motivacionales.El enfoque interpretativo: esta en autores que proponen una comprensión de la acción humana a través de un análisis de motivaciones y razones en oposición a la búsqueda de causas de los naturalistas. Razones son aquellas consideraciones de pensamientos emocionales o lógicas, que pueden llevar a una persona a querer hacer algo, y captar la motivación es entender por qué los agentes actúan como lohacen.
La idea principal es que la conducta humana tiene carácter de signo, y por tanto no es simplemente un fenómeno biológico, y el científico social debe tener una actitud relativa a la captación del significado de la acción.
La escuela critica: las características distintivas conciernen al entendimiento de por qué el científico produce determinada clase de ciencia y por qué, a su vez, el...