Esta Evaluaci N Es De Particas Juridicas
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2015
Esta evaluación se apertura el viernes 24 de abril de 2015 a las 7:00 a.m. y se cierra el viernes 29 de mayo de 2015, a las 11:00 (23:00) p.m. Ponderación 5%. En la misma se evalúa la :Unidad I : Respecto a la Acentuación, el objetivo terminal se centra en acentuar correctamente las palabras.
Lea bien el material de la Unidad I, para que garantice su éxito en la evaluación.Ejercicio número Nº 1. Lea el siguiente texto de Eduardo Galeano. Luego realice las actividades que se le indican: "En sus épocas de auge al promediar el siglo XVII la ciudad había congregadomuchísimos pintores y artesanos, españoles o nativos, maestros europios y criollos o imagineros indígenas que imprimieron su sello al arte colonial americano. Melchor Pérez de Holguín, elGreco de América, dejó una vasta obra religiosa que a la vez delata el talento de su creador y el aliento pagano de estas tierras: Se hace difícil olvidar, por ejemplo, a la espléndida virgenMaría, que con los brazos abiertos da de mamar con un pecho al niño Jesús y con el otro a San José. Los orfebres, los cinceladores de platería, los maestros del repujado y los ebanistas, artíficesdel metal, la madera fina, el yeso y los marfiles nobles, nutrieron las numerosas iglesias y monasterios de Potosí con tallas de imaginería colonial y altares de infinita filigrana,relumbrantes de plata, y púlpitos y retablos valiosísimos”. Las venas de América Latina
A continuación realice las sigientes actividades:
1. Subraye la sílaba tónica de todas las palabras excepto de losmonosílabos.
2. Clasifique las palabras según su acento.
3. Consulte en el diccionario el significado de las siguientes palabras: imaginería, vasta, cinceladores, repujado, ebanista,filigrana, orfebres, púlpitos, retablos.
4. Deduzca qué norma ortográfica se aplica en estas palabras: relumbrantes, orfebres, brazos, nobles, retablos, obra.
Prof. Julia R Martinez
Pond 5%
Lea bien el material de la Unidad I, para que garantice su éxito en la evaluación.Ejercicio número Nº 1. Lea el siguiente texto de Eduardo Galeano. Luego realice las actividades que se le indican: "En sus épocas de auge al promediar el siglo XVII la ciudad había congregadomuchísimos pintores y artesanos, españoles o nativos, maestros europios y criollos o imagineros indígenas que imprimieron su sello al arte colonial americano. Melchor Pérez de Holguín, elGreco de América, dejó una vasta obra religiosa que a la vez delata el talento de su creador y el aliento pagano de estas tierras: Se hace difícil olvidar, por ejemplo, a la espléndida virgenMaría, que con los brazos abiertos da de mamar con un pecho al niño Jesús y con el otro a San José. Los orfebres, los cinceladores de platería, los maestros del repujado y los ebanistas, artíficesdel metal, la madera fina, el yeso y los marfiles nobles, nutrieron las numerosas iglesias y monasterios de Potosí con tallas de imaginería colonial y altares de infinita filigrana,relumbrantes de plata, y púlpitos y retablos valiosísimos”. Las venas de América Latina
A continuación realice las sigientes actividades:
1. Subraye la sílaba tónica de todas las palabras excepto de losmonosílabos.
2. Clasifique las palabras según su acento.
3. Consulte en el diccionario el significado de las siguientes palabras: imaginería, vasta, cinceladores, repujado, ebanista,filigrana, orfebres, púlpitos, retablos.
4. Deduzca qué norma ortográfica se aplica en estas palabras: relumbrantes, orfebres, brazos, nobles, retablos, obra.
Prof. Julia R Martinez
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