Esta Reforma Busca Que Todas Y Todos Los Chilenos Tengamos Acceso A Una Educaci N De Calidad

 “Esta reforma busca que todas y todos los chilenos tengamos acceso a una educación de calidad; pero una calidad que no dependa simplemente de los recursos de las familias, sino del esfuerzo compartido de toda la sociedad. Este es el primer paso para hacer de Chile un país más justo.”
Si bien el país ha conseguido importantes logros en materia educativa como por ejemplo, cobertura, inversión eninfraestructura, equipamiento y conectividad .Esto no desconoce que, a pesar de los esfuerzos, la desigualdad educacional y la segregación continúan en niveles muy altos donde la Educación Pública ha sido la más dañada. Por ello, la cita expuesta anteriormente y planteada por integrantes del Ministerio de Educación pareciera un sueño.
La Reforma Educacional tiene buenas intenciones, pretendenobles ideales, buscando una sociedad fuertemente cohesionada, que supere la segregación social, que promueva la formación integral, la inclusión, la solidaridad y la democracia, conceptos tremendamente utilizados por el gobierno como bandera de lucha frente a varios proyectos emblemáticos. Pero claramente, desde la movilización estudiantil de mediados de 2006 la Reforma Educativa Chilena ha sidopuesta en cuestión.
Los estudiantes fueron los primeros en dar la luz de alerta para decir qué la Educación en Chile no podía continuar como se planteaba hasta el momento, si bien el movimiento pingüino abrió el debate en la sociedad chilena, ésta no llevó al cambio más allá de las mesas de negociaciones que se han establecido, entonces, hablar de un fin a la discriminación es y seguirá siendo un gransueño.
Antes que todo es necesario clarificar términos, ¿Qué es Discriminación?:
“El término discriminación es un sustantivo femenino que significa distinguir o diferenciar. La discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades, por ejemplo, los animales, las fuentes de energía, las obras de literatura, etc. Sin embargo, el significado más común de esta palabra se refiere a ladiscriminación como un fenómeno sociológico en los seres humanos que atenta contra la igualdad.
La discriminación se produce cuando hay una actitud adversa hacia una característica particular, específica y diferente. Es un trato desfavorable o de inferioridad, de desprecio inmerecido hacia una persona, que puede ser discriminada, es decir, separada o maltratada, tanto física como mentalmente, porsu raza, su género o su sexo, su orientación sexual, su nacionalidad o su origen, su religión, su condición, su situación o su posición social, sus ideas políticas, su situación económica, etc.”(Significados.com) Entonces, ¿cómo se aplica la Discriminación en la educación?, lamentablemente, desde una perspectiva económica, un país que rechaza su realidad es un país no inclusivo, colegios donde losapoderados, aseguran los resultados de sus alumnos con un pago de mensualidades superiores a 200.000, con un máximo de 16 alumnos por sala, con profesores contratados con tiempo para planificar, y preparar sus clases; donde la excelencia es revelada por parámetros estándar, que intentan medir de manera igualitaria condiciones completamente distintas.
Por ello, el gobierno, al establecer lareforma educacional intenta que todos los establecimientos educacionales deberán ser de excelencia. Para esto deben entregarse las herramientas y recursos necesarios para mejorar la calidad y asegurar una efectiva fiscalización, como el debido apoyo y acompañamiento. Sin ésto, es imposible una buena educación, donde los recursos vayan donde tienen que ir, donde la educación no se mida por los recursosque las familias tengan, donde el dinero no sea un impedimento para que puedan acceder a una educación de calidad, donde el dinero no sesgue la equidad.
Los recursos del país deben ir en beneficio de la gran mayoría de los chilenos, y la mayoría de los chilenos, no pertenece ni a la clase alta, ni a la población más vulnerable de esta sociedad, la gran mayoría de los chilenos pertenece a la...