estabilidad de taludes

SÍLABO DEL CURSO DE METODOLOGÍA UNIVERSITARIA


I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad:
Todas
1.2 Carrera Profesional:
Todas
1.3 Departamento:
Humanidades
1.4 Requisito:
Ninguno
1.5 Periodo Lectivo:
2014 – 1
1.6 Ciclo de Estudios:
1
1.7 Inicio – Término:
24 de marzo al 19 de julio
1.8 Extensión Horaria:
6 horas totales (2HC + 4HNP)
1.9 Créditos:
3 créditosI.10 Equipo docente



















Marita Alama (marita.alama@upnorte.edu.pe)
Luis Cervetto (luis.cervetto@upnorte.edu.pe)
Angélica Chudán (angelica.chudan@upnorte.edu.pe)
Silvia Chuquimajo (silvia.chuquimajo@upnorte.edu.pe)
Betsy Flores (betsy.flores@upnorte.edu.pe)
Erica González (erica.gonzalez@upnorte.edu.pe)
Percy Madueño (percy.madueno@upnorte.edu.pe)Guido Málaga (guido.malaga@upnorte.edu.pe)
Eloísa Munive (eloisa.munive@upnorte.edu.pe)
Carmen Navarro (carmen.navarro@upnorte.edu.pe)
Wilfredo Quiroz
Adriana Revoredo (adriana.revoredo@upnorte.edu.pe)
Giovani Sandoval (giovani.sandoval@upnorte.edu.pe)
Cynthia Servan (cynthia.servan@upnorte.edu.pe)
KarimTalledo
José Tejada (jose.tejada@upnorte.edu.pe)
Isabel Valdivia(maria.valdivia@upnorte.edu.pe)
Karina Vásquez (karina.vasquez@upnorte.edu.pe)



II. SUMILLA:
Metodología Universitaria es un curso de naturaleza teórico-práctica que permite al estudiante desarrollar el aprendizaje autónomo en su inserción al trabajo universitario, mediante el aprendizaje y aplicación de un conjunto básico de estrategias y herramientas de exploración de fuentes primarias ysecundarias sobre diversos contextos socio-productivos. Enfatiza el desarrollo de las capacidades de observación, descripción y análisis.
Los temas principales son:
1. La observación: identificación, registro y texto descriptivo.
2. Técnicas y herramientas de organización y análisis de información.
3. Redacción y sustentación de un informe de investigación de campo.

III. LOGRO DEL CURSO:
Alfinalizar el curso, el estudiante elabora un informe de investigación de campo sobre algún problema del contexto social o productivo, aplicando técnicas y herramientas de búsqueda, selección, recolección, organización y análisis de datos e información, utilizando diversas fuentes y referencias básicas, respetando la normatividad institucional.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
Unidad I:
Laobservación: identificación, registro y texto descriptivo
Logro de unidad:
Al finalizar la primera unidad, el estudiante, elabora un portafolio de registro de los tres momentos de observación empírica realizados en un contexto social, de producción y/o de servicio, utilizando técnicas y herramientas básicas de búsqueda, selección, recolección y organización de datos de campo, de forma ordenada,pertinente y coherente.
S
Contenidos

Saberes
básicos
Actividades de aprendizaje
Recursos
Evaluación
(criterios de evaluación)


Horas presenciales
Horas no presenciales


1
La observación y el contexto a observar.
Participa en torno a la presentación del curso y sílabo relacionando la importancia de la investigación para el trabajo universitario de acuerdo al Sistema de Gestión de laInvestigación UPN.
Identifica los tipos de observación a partir de los criterios de clasificación expuestos.
Toma nota de los procedimientos de realización de las visitas para el trabajo de campo.
Indaga sobre la observación como técnica de recolección de datos.
Visita contextos sociales, de producción y/o de servicio con el propósito de seleccionar el espacio a investigar.
Selecciona unprobable escenario o contexto a observar.
Conforma un equipo de trabajo y elige un coordinador para el desarrollo del trabajo de campo.
Aula virtual: Hojas de observación, matriz de viabilidad, pptdocente.
Referencias
[2] Capítulo 5
[3] Capítulo 7
[4] Capítulo 1
[14] Parte I. Capítulo 1
[20] Artículo web
[21] Video web
Identifica los criterios de selección de la matriz de viabilidad.
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