Estabilidad o escasez económica en las familias guatemaltecas: canasta básica alimentaria y salario mínimo, en relación con los gastos de un alumno de diversificado del colegio español de guatemala “príncipe de asturias”
Páginas: 11 (2652 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2012
ÍNDICE
1. Introducción
2. Canasta Básica Alimentaria
a. Precios y productos de la canasta básica alimentaria
3. Salario Mínimo Nacional
4. Menú para una familia promedio guatemalteca, de seis integrantes
5. Gastos mensuales de un alumno promedio de cuarto bachillerato del Colegio Español de Guatemala “Príncipe de Asturias”, de acuerdo a Encuesta
6.Conclusiones
7. Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Nuestro informe de Investigación: Estabilidad o Escasez Económica En Las Familias Guatemaltecas: Canasta Básica Alimentaria Y Salario Mínimo, En Relación Con Los Gastos De Un Alumno De Diversificado Del Colegio Español De Guatemala “Príncipe De Asturias”, ha tomado dicho nombre en base a los efectos que el precio de la canasta básica alimentaria ydel monto del salario mínimo en Guatemala causan en la estabilidad o escasez económica de las familias guatemaltecas, en específico en una familia promedio de seis integrantes, y la relación que dichas estipulaciones económicas tienen con los gastos de un alumno promedio de diversificado del centro mencionado.
La importancia de nuestro trabajo radica en la importancia que existe en nuestro paísla investigación veraz y completa acerca de los precios de la alimentación básica y del monto del salario mínimo, para así poder esclarecer si este último es suficiente para adquirir una completa canasta básica alimentaria, y si los gastos de una alumno de diversificado del Colegio Español de Guatemala “Príncipe de Asturias” se comparan con el monto del salario mínimo y de una canasta básicaalimentaria.
Antecediendo a esta investigación, solamente cabe resaltar las investigaciones que han realizado coetáneos nuestros en este mismo centro educativo.
Siendo así, la importancia de la investigación en estos tres temas en los que estriba nuestro informe se justifica en la necesidad de profundizar en las causas y orígenes de la pobreza y extrema pobreza nacional, así como en la brechatan grande que existe entre personas acomodadas y personas de escasos recursos, siendo esta, de acuerdo al Informe de Desarrollo Humano 2004, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD, una de las brechas más grandes en América Latina, en la cual el 10% más rico de la población vive con 55 veces más recursos que el 10% más pobre de la población del país.
Nuestros objetivoselementales son: informar al lector acerca del precio de la canasta básica alimentaria, el monto del salario mínimo y los gastos de un alumno de cuarto bachillerato, comparar dichas estadísticas y determinar si el salario mínimo actual no es suficiente para adquirir una canasta básica alimentaria para una familia promedio guatemalteca y si los gastos de los alumnos de cuarto bachillerato superan alsalario mínimo y el valor económico de la Canasta Básica en el año 2011. Además, pretendemos hacer evidente que hay algunas personas que gastan mucho y viven considerablemente acomodadas, mientras hay una gran mayoría de personas en situaciones de pobreza o pobreza extrema.
De esta manera, para alcanzar nuestros objetivos nuestra metodología empleada estuvo a base de encuestas, las cualescontestaron ocho alumnos de nuestro centro educativo.
En síntesis, el presente informe de investigación presenta datos profundos acerca de la canasta básica, del salario mínimo vigente actualmente en Guatemala, de los gastos de los alumnos de cuarto bachillerato de este centro educativo y de un menú acorde para satisfacer las necesidades alimentarias diarias de una familia promedio de seis integrantes.Así como nuestras respectivas conclusiones acerca de los temas en cuestión.
Asimismo, aclaramos que existen algunas lagunas teóricas en cuanto a la canasta básica, pues hemos enfocado esta investigación solamente en la “canasta básica alimentaria”.
Esperamos que este informe de investigación sea, pues, de su agrado y sirva como valiosa herramienta en investigaciones posteriores o en el...
1. Introducción
2. Canasta Básica Alimentaria
a. Precios y productos de la canasta básica alimentaria
3. Salario Mínimo Nacional
4. Menú para una familia promedio guatemalteca, de seis integrantes
5. Gastos mensuales de un alumno promedio de cuarto bachillerato del Colegio Español de Guatemala “Príncipe de Asturias”, de acuerdo a Encuesta
6.Conclusiones
7. Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Nuestro informe de Investigación: Estabilidad o Escasez Económica En Las Familias Guatemaltecas: Canasta Básica Alimentaria Y Salario Mínimo, En Relación Con Los Gastos De Un Alumno De Diversificado Del Colegio Español De Guatemala “Príncipe De Asturias”, ha tomado dicho nombre en base a los efectos que el precio de la canasta básica alimentaria ydel monto del salario mínimo en Guatemala causan en la estabilidad o escasez económica de las familias guatemaltecas, en específico en una familia promedio de seis integrantes, y la relación que dichas estipulaciones económicas tienen con los gastos de un alumno promedio de diversificado del centro mencionado.
La importancia de nuestro trabajo radica en la importancia que existe en nuestro paísla investigación veraz y completa acerca de los precios de la alimentación básica y del monto del salario mínimo, para así poder esclarecer si este último es suficiente para adquirir una completa canasta básica alimentaria, y si los gastos de una alumno de diversificado del Colegio Español de Guatemala “Príncipe de Asturias” se comparan con el monto del salario mínimo y de una canasta básicaalimentaria.
Antecediendo a esta investigación, solamente cabe resaltar las investigaciones que han realizado coetáneos nuestros en este mismo centro educativo.
Siendo así, la importancia de la investigación en estos tres temas en los que estriba nuestro informe se justifica en la necesidad de profundizar en las causas y orígenes de la pobreza y extrema pobreza nacional, así como en la brechatan grande que existe entre personas acomodadas y personas de escasos recursos, siendo esta, de acuerdo al Informe de Desarrollo Humano 2004, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD, una de las brechas más grandes en América Latina, en la cual el 10% más rico de la población vive con 55 veces más recursos que el 10% más pobre de la población del país.
Nuestros objetivoselementales son: informar al lector acerca del precio de la canasta básica alimentaria, el monto del salario mínimo y los gastos de un alumno de cuarto bachillerato, comparar dichas estadísticas y determinar si el salario mínimo actual no es suficiente para adquirir una canasta básica alimentaria para una familia promedio guatemalteca y si los gastos de los alumnos de cuarto bachillerato superan alsalario mínimo y el valor económico de la Canasta Básica en el año 2011. Además, pretendemos hacer evidente que hay algunas personas que gastan mucho y viven considerablemente acomodadas, mientras hay una gran mayoría de personas en situaciones de pobreza o pobreza extrema.
De esta manera, para alcanzar nuestros objetivos nuestra metodología empleada estuvo a base de encuestas, las cualescontestaron ocho alumnos de nuestro centro educativo.
En síntesis, el presente informe de investigación presenta datos profundos acerca de la canasta básica, del salario mínimo vigente actualmente en Guatemala, de los gastos de los alumnos de cuarto bachillerato de este centro educativo y de un menú acorde para satisfacer las necesidades alimentarias diarias de una familia promedio de seis integrantes.Así como nuestras respectivas conclusiones acerca de los temas en cuestión.
Asimismo, aclaramos que existen algunas lagunas teóricas en cuanto a la canasta básica, pues hemos enfocado esta investigación solamente en la “canasta básica alimentaria”.
Esperamos que este informe de investigación sea, pues, de su agrado y sirva como valiosa herramienta en investigaciones posteriores o en el...
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