Establecimiento de objetivo - metodologia

Establecimiento de Objetivos

Objetivo de la Investigación

 Es donde se expone de manera clara y precisa el

logro que se desea obtener con la realización de ésta. Ejemplo “Determinar los factores que incrementan la productividad de los obreros que trabajan en Nuevo León ".

Características de los Objetivos
 Deben estar redactados con claridad
 Deben comenzar con un verbo eninfinitivo

(ejemplo: determinar, evaluar, formular, observar, analizar, conocer etc.)  Deben ser alcanzables  Precisos  Se debe expresar directamente.

Tipos de Objetivos
Generales  Son los alcances generales de la investigación.  Se refieren al objeto básico de lo que se pretende investigar, es decir, QUE se quiere lograr y hasta DONDE se quiere llegar Específicos
 Representan los pasosque se

han de realizar para alcanzar el objetivo general.

 Facilitan el cumplimiento del

objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.

Ejemplos
Generales
 Conocer en qué medida la

Específicos
 Conocer las características y

reducción de las tasas arancelarias y el incremento del contrabando,han condicionado los bajos precios de productos importados y cómo estos afectan al desarrollo de la mediana y pequeña industria.

los efectos de la reducción del pago de aranceles en la importación de productos elaborados en el exterior.

 Precisar la influencia que

ejerce el contrabando en los precios de los productos importados.

Propósito
 Es la intención concreta de aplicar elconocimiento

para solucionar el problema.

Objetivo: es conocer Propósito: es transformar

Taxonomía de los objetivos de Investigación
VERBO 1. 2. DENOTACIÓN Pronosticar Predecir, proyectar. CONNOTACIÓN Ya son conocidas y medidas las conexiones causales entre las variables. Existen modelos.

Modelizar

Formalizar, desarrollar un conjunto Las variables han sido medidas o son medibles, hayde ecuaciones. indicadores claros que pueden ser combinados a través de fórmulas. Es un tema que no ha sido suficientemente analizado, y es preciso incrementarlo. Supone un sistema de valores y/o criterios a partir de los cuales se esignan diferentes magnitudes a dimensiones o partes de una variable. No se evalúa sin un esquema de evaluación.

3.

Desarrollar Deshacer un rollo. Incrementar untema desde el punto de vista intelectual. Evaluar Dar valores numéricos y o nominales a un hecho ocurrido.

4.

5.

Medir

Asignar magnitudes a una variable. Supone que se ha definido operacionalmente la variable y se le pueden asignar magnitudes, ya sea intervalos o bien nominales, o de rango (alto, medio, bajo). Hacer precisiones. Disponer de criterios explícitos y lo más precisos quesea posible para la selección de alternativas. Profundizar sobre lo conocido. Los criterios de selección o evaluación que guiarán el análisis son resultado del trabajo de investigación. Listar un menú de opciones. Explicitar criterios de análisis. Supone haber seleccionado las variables a través de las cuales se trazará el perfil de una población, un individuo, o una región, barrio o ciudad. Iniciaruna búsqueda, al no conocer casi nada sobre el tema ni sobre las unidades de análisis. Arribar a hipótesis como producto final.

6. 7.

Determinar Establecer una relación causal, seleccionar opciones. Analizar Descomponer, diseccionar.

8. 9.

Identificar

Encontrar, relacionar, asociar.

Describir

Delinear, dibujar, representar personas o cosas refiriendo sus distintas partes.Caracterizar. Descubrir, indagar.

10.

Explorar

Marco Teórico
Objetivos

Resultados esperados

Estrategia Metodológica • Precisar y organizar elementos de un problema para convertirlos en acciones concretas

Funciones del Marco Teórico
La teoría da significado a la investigación. 1. 2. 3. Delimitar el área de investigación Sugerir guías de investigación Compendiar conocimientos...