Estadística Descriptiva Apoyado Con Herramientas De Ntics

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

Sistema de Universidad Virtual

Especialidad en Tecnología Educativa
18ª generación

Módulo III: La tecnología educativa

Unidad 3: "Diseño de proyectos en Tecnología Educativa."

Actividad: 3.5: Fase I del proyecto final

“Proyecto de aprendizaje de Estadística Descriptiva Apoyado con herramientas de las NTIC´s”

Asesora: L.A.E. PerlaVerónica Olguín Guzmán, M.T.E.
Tutora: Angélica Bolaños Mejía

Equipo 2
Gabriela Fernández Saavedra
César Mendoza Martínez
Juan Reyes Olvera

Escuela Secundaria “Benito Juárez”

Diciembre 2012
Contenido
Introducción 2
Resumen ejecutivo del contenido del proyecto 3
Objetivos organizacionales 4
Objetivos Generales: 4
Objetivos Específicos: 4
Misión 5
Visión 5
Valores 6Descripción del proyecto de tecnología educativa a implementar. 7
Contenidos de la asignatura: 7
Manejo de la información. 7
Recursos Requeridos: 9
Físicos. 9
Tecnológicos. 9
Humanos. 9
Financieros. 9
De Gestión. 10
Justificación de los recursos. 11
Estrategias de Implementación. 12
Vinculación al ciclo académico. 12
Plazo de Implementación. 12
Evaluación de laImplementación. 12
Lista de actividades que se realizarán durante la implementación. 12
Descripción de funciones de los Recursos Humanos. 13
Integrantes del equipo c del grupo 1. 13
Grupo de niños. 13
Asesor. 13
Conclusiones generales. 16
Aportaciones profesionales con visión de un especialista en tecnología educativa. 16
Bibliografía 18

Introducción
La incorporación de las TIC´s a laeducación, impacta todo el currículum, incluyendo la relación profesor-alumno y la forma en que se comunican y aprenden los estudiantes.

La humanidad ha vivido diferentes revoluciones tecnológicas: de la agrícola y artesanal, a la industrial, postindustrial y de la información o del conocimiento. La última es: “un estallido de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros(ciudadanos, empresas, etc.) para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera” (Comisión Sociedad Información, 2003, 5). Una sociedad en la que “... todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedandesarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible”; Unión General de Telecomunicaciones (2003, 4).

La solución de los problemas educativos no proviene de la aplicación de la tecnología, sino de la pedagogía; tenemos que pensar soluciones pedagógicas y no tecnológicas. Y su incorporación de calidad, va a depender de presencia de equipo y de acciones en otrasvariables: formación y perfeccionamiento del profesorado, las metodologías que se apliquen, la transformación de las estructuras organizativas, y las dinámicas que institucionalmente se creen para motivar al profesorado para su utilización.

Resumen ejecutivo del contenido del proyecto
El presente proyecto pretende incorporar las TIC´s a la escuela, entendido el proyecto como: Un conjunto deactividades a realizarse en un lugar determinado, en un tiempo determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas prestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución.

La incorporación de las TICs a los procesos educativos va a permitir nuevas formas de acceder, generar, y transmitir información y conocimientos; la configuración de nuevos entornoscaracterizados por: ampliar la oferta informativa; crear entornos más flexibles para el aprendizaje; eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes; incrementar las modalidades comunicativas; potenciar los escenarios y entornos interactivos; favorecer los aprendizajes independiente, autoaprendizaje, colaborativo y en grupo; ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y...