Estadística Inferencial 1

Instituto Tecnológico de Mérida.
Campus Poniente.



Ingeniería en Gestión Empresarial

Estadística Inferencial I






Ing. Antonio de Jesús Sagols Ruiz.









Introducción
Este material consta de una serie de ejercicios clasificados según el tema a que correspondan, algunos de estos ejercicios se resolverán mediante el uso de la calculadora científica confunciones estadísticas y de regresión lineal, otros se resolverán mediante el uso de la herramienta de computación Excel.

La estadística es un conjunto de técnicas muy valiosas que tienen aplicación directa en situaciones de negocios, entre otras aplicaciones. Lo anterior quiere decir que toda persona que desarrolle actividades en esa área, debe conocer y dominar las técnicas estadísticas aplicadas alos negocios.
La estadística no es complicada, ni difícil, más bien podría decirse que tiene muchos detalles, por lo que es conveniente desde un principio se adopte una conducta sistemática, o sea ordenada en cuanto a la adquisición y aplicación de los conocimientos.
La estadística puede considerarse como un método que sirve para analizar datos, esto es para organizar y dar significado a unagran cantidad de información, la metodología estadística puede dividirse en:

Descriptiva. Deductiva o Inferencial. Correlacional.

Para ilustrar los tres tipos de enfoque consideremos un grupo de alumnos de primer ingreso al Tecnológico. Cada expediente de los estudiantes contiene las calificaciones de los exámenes de admisión, copias de documentos, resultados de exámenes físicos, resultadosde test de interés y personalidad, etc. En conjunto todos los datos contenidos constituyen una información acerca de los miembros del grupo. Supóngase que se utilizan las calificaciones de expresión verbal y de matemáticas del examen de aptitudes, se podría resumir todos los resultados y clasificarlos en varios grupos, también se podría trazar gráficas que mostraran las diferencias de losresultados entre hombre y mujeres, diferencias entre estudiantes que provienen de diferentes preparatorias, luego se podría determinar una calificación promedio para cada una de las partes de la prueba. Estas operaciones en general constituyen la estadística descriptiva, debido a que proporcionan información o describen al grupo que se estudia.
También se podría examinar las puntuaciones de la pruebade expresión verbal y ver si están relacionadas con las puntuaciones de la sección de matemáticas, esto equivale a calcular un coeficiente de correlación. También se podría correlacionar las puntuaciones del examen de admisión con las obtenidas en el primer semestre de la carrera, o con el promedio de bachillerato. Los resultados de la correlación sirven para realizar predicciones delcomportamiento futuro, si se sabe que existe relación entre dos variables, entonces los valores de una podrían ser utilizados para predecir los valores de la otra variable. Los resultados del análisis de correlación se emplean para estudiar la confiabilidad y la validez de las pruebas académicas.
Por otra parte se tiene la estadística inferencial, por lo general cuando se estudian muestras, el investigadorse interesa no solo en los resultados que se obtengan de la misma, sino deducir si se pueden aplicar a la población de la cual se obtuvo la muestra.
Existen muchas razones mas para estudiar la estadística, además de saber como emplearla en los negocios, un conocimiento básico de la estadística es útil en la interpretación de artículos de investigación o lenguaje científico.

UNIDAD I:ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y DISTRIBUCIÓN NORMAL

Competencia: por medio del conocimiento de las diferentes técnicas y procedimientos de las estadísticas: descriptiva, el participante los aplicará al análisis de las variables que intervienen en los procesos empresariales.

Contenido del curso:

Estadística Descriptiva
Medidas de tendencia central.
Medidas de variabilidad.
Medidas descriptivas...