estadística
Páginas: 4 (866 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2013
ASOCIACIÓN VARIABLES CUALITATIVAS
Actividad 1
La siguiente tabla muestra la cantidad de alumnos que presentan o no ciertas dificultades en la lecto-escritura de chicos del la EGB I. Elcoordinador del área manifiesta que los alumnos que poseen dificultad en la escritura se deben a las dificultades de la lectura.
Realice el análisis que crea apropiado para afirmar o desestimar laafirmación (hipótesis) que formula el coordinador.
Para ello complete la tabla y efectúe los cálculos que crea apropiados.
Posee dificultad en la escritura
Posee dificultad en la Lectura
Si
NOTotal
Si
66 (A)
28 (B)
94
No
55 (C)
18 (D)
73
Total
121
46
167
“COEFICIENTE DE Q DE YULE”
Q= AD-BC Q= (66.18)-(28.55) = 1188-1540 = -352 = - 0,1290 = - 0,13
AD+BC (66.18)+ (28.55) 1188+1540 2728
“NO EXISTE RELACION” porque nos dio un resultado aproximado al 0(-0,13) y es la franja de la grafica donde no existe relación entre las variables, es decir que no hay relación entre la cantidad de alumnos que presentan dificultades tanto en la escritura como en lalectura.
Actividad 2
Los alumnos de 8º de biología están haciendo investigaciones sobre temas de genética y para ello han recabado información sobre características genéticas de conejos.
Luegode recabar información han obtenido los siguientes datos:
Color de Ojos
Pelaje de los conejos
Blanco
Gris
Otras variedades
Total
Rosados
355
188
78
621
Otro olor
38
45
198
281Total
393
233
276
902
Coeficiente X² (CHI)
X²= ∑ (Fo – Ft)²
Ft
Ft = subtotal columna marginal * subtotal fila marginal
Total generalFt = 621 * 393 = 270,57 Ft = 621 * 233 = 160,41 Ft = 621 * 276 = 190,02
902 902 902...
Actividad 1
La siguiente tabla muestra la cantidad de alumnos que presentan o no ciertas dificultades en la lecto-escritura de chicos del la EGB I. Elcoordinador del área manifiesta que los alumnos que poseen dificultad en la escritura se deben a las dificultades de la lectura.
Realice el análisis que crea apropiado para afirmar o desestimar laafirmación (hipótesis) que formula el coordinador.
Para ello complete la tabla y efectúe los cálculos que crea apropiados.
Posee dificultad en la escritura
Posee dificultad en la Lectura
Si
NOTotal
Si
66 (A)
28 (B)
94
No
55 (C)
18 (D)
73
Total
121
46
167
“COEFICIENTE DE Q DE YULE”
Q= AD-BC Q= (66.18)-(28.55) = 1188-1540 = -352 = - 0,1290 = - 0,13
AD+BC (66.18)+ (28.55) 1188+1540 2728
“NO EXISTE RELACION” porque nos dio un resultado aproximado al 0(-0,13) y es la franja de la grafica donde no existe relación entre las variables, es decir que no hay relación entre la cantidad de alumnos que presentan dificultades tanto en la escritura como en lalectura.
Actividad 2
Los alumnos de 8º de biología están haciendo investigaciones sobre temas de genética y para ello han recabado información sobre características genéticas de conejos.
Luegode recabar información han obtenido los siguientes datos:
Color de Ojos
Pelaje de los conejos
Blanco
Gris
Otras variedades
Total
Rosados
355
188
78
621
Otro olor
38
45
198
281Total
393
233
276
902
Coeficiente X² (CHI)
X²= ∑ (Fo – Ft)²
Ft
Ft = subtotal columna marginal * subtotal fila marginal
Total generalFt = 621 * 393 = 270,57 Ft = 621 * 233 = 160,41 Ft = 621 * 276 = 190,02
902 902 902...
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