Estadística

ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
TRABAJO OBLIGATORIO

07/01/2011
UNED 2010/2011
COORDINADORA:
COLABORADORAS:

GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
CENTRO ASOCIADO:
TUTOR:

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA XENOFOBIA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y FUNADAMENTACIÓN DEL MISMO.
El sistema educativo, entendido éste en un sentido amplio, juega un papel crucial para lograr elencuentro entre las mayorías y las minorías. También colabora en la lucha contra el racismo, la xenofobia, o contra cualquier tipo de discriminación. Se puede afirmar que la educación Multicultural se constituye como una de las principales esperanzas para poder lograr un futuro donde la comprensión y la solidaridad sean la base de la relación entre los hombres y mujeres de los distintos pueblos yculturas.
En cualquier propuesta educativa resulta imprescindible que se tenga en cuenta este nuevo enfoque de la sociedad en el que prima el intercambio y la comunicación entre las distintas culturas.
Docentes, Educadores Sociales, Pedagogos…deben inculcar a los jóvenes y enseñarles a establecer relaciones equilibradas y constructivas con las demás personas, valorando críticamente lasdiferencias de tipo social, mostrando actitudes de solidaridad, respeto, tolerancia y rechazando cualquier discriminación, dando lugar a relaciones equilibradas y constructivas con las demás personas, que ello nos permita alcanzar en las aulas la “interculturalidad”.
La xenofobia es un problema que se produce en la mayoría de los colegios españoles, sobre todo en los que hay un número considerable deinmigrantes matriculados, siendo por tanto un tema con una gran relevancia por su impacto en la sociedad.
Es importante trabajar desde nuestras aulas este tema para conseguir que los alumnos desarrollen actitudes de solidaridad y cooperación, que conozcan las distintas culturas y que aprendan a convivir con ellas desde la tolerancia y el respeto, que les ayudaran para conocer las diferenciasindividuales para contribuir al desarrollo del fin último de la educación, tal y como se recoge en la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (L.O.G.S.E) “El desarrollo integral de la personalidad”.
“El rechazo y la segregación, tendrían fácil solución en un contexto global de igualdad que eliminase las discriminaciones que superase el diferencial económico entre lospaíses desarrollados y los menos desarrollados: un mundo más justo, más equilibrado económica y socialmente, con igualdad de derechos para todos, sería la única solución al racismo. Parece un remedio demasiado fácil para un tema tan complejo. El racismo y la xenofobia son vividos con gran intensidad porque precisamente alcanza la parte más sensible de la persona”. Enric Prats (2001).
El términoxenofobia proviene del concepto griego compuesto por xénos (extranjero) y phóbos (miedo). La xenofobia, por lo tanto, hace referencia al odio, recelo, hostilidad y rechazo hacia los extranjeros. La palabra también suele utilizarse en forma extendida con la fobia hacia los grupos étnicos diferentes o hacia a las personas cuya fisonomía social, cultural y política se desconoce.
La xenofobia es unaideología que consiste en el rechazo de las identidades culturales que son diferentes a la propia. A diferencia del racismo, la xenofobia se plantea a los extranjeros e inmigrantes, siempre que se cumpla su asimilación sociocultural.
Puede decirse que este tipo de discriminación se basa en distintos prejuicios históricos, religiosos, culturales y nacionales, que llevan al xenófobo a justificar lasegregación entre distintos grupos étnicos con el fin de no perder la identidad propia. Por otra parte, muchas veces se suma un prejuicio económico que considera a los inmigrantes como una competencia por los recursos disponibles en una nación.

ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA METODOLOGÍA PLANTEADA PARA LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA.
La enseñanza, como compromiso social, reclama del Educador un estilo...