Estadística

DESARROLLO DEL LENGUAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DE LA LÚDICA EN LA SOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMA, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DE LA BÁSICA SECUNDARIA DEL COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO  DE FLORIDABLANCA
 




 
 


ROSA ISABEL CHAPARRO GOMEZ  
YOHANNA YADIRA QUIÑONEZ AYALA
 








UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADESPLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICA
CREAD BUCARAMANGA
2012
DESARROLLO DEL LENGUAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DE LA LÚDICA EN LA SOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMA, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DE LA BÁSICA SECUNDARIA DEL COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO  DE FLORIDABLANCA
  


  
ROSA ISABEL CHAPARRO GOMEZ  
YOHANNA YADIRA QUIÑONEZ AYALA
  


Anteproyecto de grado presentadocomo requisito para optar el titulo de licenciadas en matemáticas:


 
 DIRECTOR:

JESUS ALBERTO SIERRA RODRIGUEZ

Licenciado en Matemáticas


 

  UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES
PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
CREAD BUCARAMANGA
2012
CONTENIDO|INTRODUCCION | |
|1. PROBLEMA | |
|1.1 TÍTULO| |
|1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA | |
|1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA | |
|1.4 JUSTIFICACIÒN| |
|1.5. OBJETIVOS | |
|1.5.1 Objetivo General. | |
|1.5.2 Objetivos Específicos.| |
|1.6. DELIMITACION | |
|1.6.1 Delimitación Espacial. ||
|1.6.2 Delimitación Temporal. | |
| | |
|2. MARCO REFERENCIAL| |
|2.1. MARCO DE ANTECEDENTES | |
|2.1.1 Antecedentes Empíricos. | |
|2.1.2 Antecedentes Bibliográficos.| |
|2.2. MARCO CONTEXTUAL | |
|2.2.1 Reseña Histórica del Municipio de Floridablanca. | |
|2.2.2 Reseña Histórica...